話音落下，苗苗媽有點不知所措。這件事其實沒有誰告訴她，只不過她跟文體老師聊天的時候試探出來的。

    文體老師的原話是：“你要問我誰能在模特比賽中獲得大獎？那我可以預(yù)測一下。

    第一名應(yīng)該是沈天瑜，那孩子身材高挑，形象不錯，主要是她身上那股子不服輸?shù)臍鈩荩貏e吸引人。

    第二名應(yīng)該就是你家孩子，第三名是盧燕，她的臺風(fēng)不錯。”

    人家說的是預(yù)測，她要說內(nèi)定，文體老師肯定不承認。

    無形之中得罪了一位老師，她騎虎難下，怎么腦子一熱就把這事兒給說出來了？該怎么辦？

    苗苗媽半天不說話，其他評分老師開口了。

    “張鑫淼同學(xué)是經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可妝容太夸張，不適合青春飛揚的女學(xué)生，這一點也是我們老師評分的標準。”

    “張同學(xué)選的服裝也夸張，太過暴露，不適合學(xué)生的審美，這也是我們評判分的標準。”

    “你說的那位沈天瑜同學(xué)，她選的服裝很得體，符合學(xué)生的審美身份。妝容也清雅，沒有過多的濃妝艷抹。”

    “沈天瑜同學(xué)的貓步是走得不太標準，但卻極有氣勢，不做作扭捏，充分體現(xiàn)了學(xué)生們的真摯熱忱，青春活力，這些都是我們評分的標準。”

    “綜合以上點點，我們覺得我們的評判是合理合法的。今天出場的模特兒是學(xué)生們，不是專業(yè)人員，我們不會以專業(yè)的角度來評分。”

    苗苗媽被老師們的話搞得啞口無言，她不甘心女兒淪為第二名，依然堅持己見。

    “你們當然要為自己的評分說出各種各樣的理由，我家苗苗本來是最優(yōu)秀的，到了你們嘴里就變成了這也不是，那也不是。

    在機構(gòu)里學(xué)習(xí)，我孩子每次都是拿第一，到學(xué)校反而不行，你們說，是不是你們的評分有問題？”

    這次她不敢說內(nèi)定名額，怕校長又讓她交出那個跟她傳話的人，只是指責(zé)評分有問題，校長該沒話了吧。

    她女兒就是優(yōu)秀，就該拿第一。