“是是是，我們都看見了，這位同學的奶奶推了那個小同學一把，還不給孩子道歉。”

    “這樣的人素質太差，學校要是不做出處理，我們怎么放心讓孩子來讀書？”

    尤云娥看了看周圍的家長，隨后轉頭看向王老師：“孩子打架，有輸有贏，大人摻和進來實在不該。

    我家孩子是調皮，這我知道，但他絕對不會無緣無故跟人打架，一定是有原因的。他不是個不講道理的人，但也不是個任人欺負的人。”

    王老師笑著表揚二寶：“這次沈天瑋同學很好地保護了劉子涵同學，屬于見義勇為。李家豪同學的行為情節(jié)嚴重，暫時留下來，讓父母來處理。”

    她也看出來了，李奶奶就是個拎不清的，跟她說什么都沒用，那就換一個人來，她不跟老太太胡攪蠻纏。

    沒必要。

    劉子涵同學受到了傷害，必須有個說法，不能一直讓李家豪這么欺負下去。小姑娘會有心理陰影的，她家是窮，那也不是受人欺負的理由。

    這事要是發(fā)生在學校之外，她無權干涉，發(fā)生在學校里，她必須干涉。都是她班里的學生，怎么能眼睜睜看著？

    “對，班主任說得沒錯，這種事不能姑息，關乎的是孩子們的安全問題。”

    “我們必須要看到一個結果，否則我們無法安心。”

    “是呀！孩子的身邊出現(xiàn)了一個天不怕地不怕的同學，今天掏出的是打火機，要是哪天掏出一把刀子來怎么辦？”

    李家奶奶對著說話的人怒吼：“你胡說八道什么？我孫子不可能胡來。他就是覺得好玩，偷走了他老爸的打火機，沒有什么惡意。”

    尤云娥好笑地問：“沒有惡意就敢燒人頭發(fā)，要是有惡意會怎么樣？我看孩子根本沒啥錯，錯的是大人。

    不會管教就算了，還無下限地寵著，不養(yǎng)出個壞孩子來才奇怪。”

    “嘖嘖嘖！我是頭回見孩子犯了錯，這么理直氣壯質問別人的人。你兒子不是廠長嗎？怎么廠長的媽就這德行？”

    “趕緊打電話讓你兒子來，我們要看結果。你的態(tài)度實在囂張，嚇著我們了。”

    “沒有惡意？把人孩子的頭發(fā)燒掉一截，都嚇暈過去了還沒惡意？那要怎么樣才算有惡意？把人孩子活活燒死？”