“馮教授，差不多要上課了，我們就先出發(fā)了。”

    說完，李星澤便帶著許昭霆和海蒂離開了房間，跟著男輔導(dǎo)員前往所在的教室。

    ......

    這奧霍斯圣府確實很大，明明只有三公里的直線距離，卻硬生生的繞了幾個大彎。

    要不是不熟悉這里的環(huán)境，再加上有三個負擔(dān)的話，李星澤都想用瞬間移動來趕路了。

    終于，在男輔導(dǎo)員的帶路下，李星澤三人終于進入了一間教室。

    教室的穹頂極高，呈優(yōu)美的弧形向上延伸，足有四五層樓的高度，四周的墻壁上都掛滿了星塵圖案的魔法壁紙。

    這些壁紙每一個都來歷非凡，具有極高的價值，僅僅遠遠一觀便能感受到厚重?zé)o比的魔法底蘊。

    李星澤已經(jīng)是提前達到了，萬萬沒想到整個教室都已經(jīng)坐滿了人，甚至還有不少人拿著不知從哪來的小板凳，然后坐在了過道中間。

    這教室已經(jīng)算是非常寬闊的了，可卻給李星澤一種擁擠的感覺，整個教室少說坐了五百個人！

    這五百人中大部分都是來自世界各地的年輕杰出法師，每人的眉宇間都帶著幾分傲氣。

    除了這些年輕學(xué)員外，李星澤還看到了一些導(dǎo)師，甚至還有幾個白發(fā)白胡子的老教授。

    李星澤目光掃過他們的時候，他們同樣也在打量著走進教室的“學(xué)生”？

    在他們預(yù)估中，再怎么也得是一位四十歲以上的知名教授才對，怎么會是一個如此稚嫩的年輕人？

    不過他們心中再怎么困惑和質(zhì)疑，也沒有人敢擾亂講堂，這教室可是梅林院長審批的。

    無論如何，他們也只有在課堂開始后，才能提出質(zhì)疑。

    面對這么多人的矚目，李星澤說沒有壓力肯定是假的，但要說有很大的壓力倒也不至于，畢竟他有著足夠的底氣在。