林湘南沒有對(duì)物資分配提出任何要求，卻給江川出了個(gè)大難題。

沒等他說話，林湘南就向外指了指。

“馬上上課，我先回去了。”

“別著急走。”江川敲了敲桌子，“我問你對(duì)課程有什么意見，你還沒說呢。”

林湘南：“……”

這不是讓她給頂頭上司提意見嗎？

這她能提？

她是有多缺心眼啊？

她扯了扯嘴唇，正想找個(gè)借口糊弄過去，江川拍了桌子，“想怎么說就怎么說，唧唧歪歪的，你現(xiàn)在糊弄我，回去就糊弄群眾！這工作能做得好嗎？”

林湘南按了按眉心，嘆了口氣。

不知道沈衛(wèi)華和梁勤是怎么想的，明明她只是一個(gè)小小的婦女主任，所在的班卻是個(gè)奮斗班，上課除了黨史黨政外，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和利民政策管理與實(shí)施。

平心而論，林湘南學(xué)了這些，除非她做一市、甚至一省之長，才能有所用。

難不成她去家屬院里，向幾十位軍嫂去構(gòu)建什么項(xiàng)目嗎？

搖了搖頭，林湘南只得重新坐了下來。

“我認(rèn)為，課程很好，但，要落地很難。”

江川一聽頓時(shí)來了精神，“展開說說。”

“經(jīng)濟(jì)方面我們主要借鑒蘇｜聯(lián)的發(fā)展，以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，這樣的模式促使我們只要工作到位即可，無論干活多少，每個(gè)人拿一樣的工資。市面上，產(chǎn)布的永遠(yuǎn)產(chǎn)布，挖礦的一直挖礦，鋼廠一直做鋼。秩序可嘉，但造成的結(jié)果就是生產(chǎn)欲平淡。”

“思想的碰撞產(chǎn)生百家爭鳴，一潭死水會(huì)有什么結(jié)果呢？發(fā)爛發(fā)臭，引來蚊蟲無數(shù)罷了。”

江川：“……”

他怔怔地看著林湘南許久，心里暗暗咂舌。

前面說了那么多，其實(shí)都是鋪墊，只有最后兩句，才是林湘南想說的話。

可這兩句話，看似在說百家爭鳴，看似在水，可說的卻是……

“你這個(gè)小同志……”江川用手指點(diǎn)了點(diǎn)林湘南，“你這個(gè)小同志……真是潑辣啊。”

林湘南微微一笑，“您讓我不要糊弄嘛。”

“既然不糊弄，那么，以你看，國家的發(fā)展出路在哪里？”

林湘南后悔了。

早知如此，她剛剛認(rèn)個(gè)慫多好？

國家出路？

問她一個(gè)高中文化的？

“這個(gè)，您還是別問我了吧？”

“說！”

林湘南撇了撇嘴，低聲說：“我剛才不是說了嘛，思想碰撞早就了百家爭鳴，奠定了百家爭鳴在我國歷史上不朽的思想傳奇。想要大力發(fā)展，必然離不開碰撞和競爭這兩項(xiàng)。但，一定要是良性的。惡性的就沒有必要了。”

江川忍不住又拿手指點(diǎn)了點(diǎn)林湘南，“看事物倒是透徹，就是做事鋒芒太露。年輕人，有時(shí)候得注意收斂。”

林湘南不知道最近發(fā)生的事，江川了解了多少，只得默默點(diǎn)頭。

但……她也不想惹事生非啊。

孤兒寡母在外面，如果她不表現(xiàn)得難搞一些，怕是隨隨便便就要有人爬到她頭上來了。

點(diǎn)頭歸點(diǎn)頭，林湘南沒半點(diǎn)兒決定要改的樣子。