隨著農(nóng)家喜訊傳來的，還有墨家和儒家。

墨家已經(jīng)從攀枝花山脈中發(fā)現(xiàn)大量的硫磺和硝璜。

在鎮(zhèn)國公蕭穆的配合下，正暗中采集。

這些都將成為日后火槍和炸彈制作的主要材料。

雖說還不能做到源源不斷無限補給，但至少可以讓大周在接下來的戰(zhàn)斗中，不用太顧忌彈藥的消耗問題了。

與此同時，周錚再度暗中將一些更先進的武器圖紙交給墨家。

火槍固然厲害，但終究不是無敵。

尤其是隨著火槍的多次運用，世人早已察覺到了火槍的不足之處，比如只能單發(fā)，每一次上膛都要耗費很長的時間，這個間隙只要對方不要命發(fā)動攻擊，那就麻煩了。

所以，連發(fā)的火槍，才是后續(xù)戰(zhàn)爭的關鍵。

這樣的連發(fā)火槍的制造難度遠遠超過以前，一切，也只能依靠墨家了。

至于儒家，已經(jīng)開始將簡化字擴散開來，并且編纂搭配了字典。

“傳令，監(jiān)造學堂！”

“只要是適齡兒童，皆可進入學堂學習！”

這個命令傳開，世人為之瘋狂！

曾經(jīng)，學習一直都是貴族獨有的特權(quán)，知識只在貴族之中傳播。

平民百姓要想學習，簡直就是天方夜譚。

即便是窮盡一家所有，將孩子送入到私塾中學習，可對孩子也是很大的挑戰(zhàn)。

因為窮人，在任何地方都會受到排擠和欺負。