之前看的幾本學霸文，多是數學領域，且主角都是從高中開始起步，套路也都差不多，代入起來比較快。

    本書不同，主角是重生黨，是少年班出身的博士畢業班的，知識背景是生物領域，書中提到的那些，一個也不懂。所以第一章所謂的“21世紀，是生物的世紀”，沒啥特別的感受。

    盡管作者給出了很大一部分解釋，以博士答辯的寫作方式進行了展示。

    同時，作者的身份好像是真的，也可能是吹的。反正他懂的很多，很多不同領域和時間節點的知識，信手拈來，有理有據。

    單說第一個副本中關于牛頓的故事，對于部分熟悉物理的讀者，應該不會陌生，甚至不少人看可能看過牛頓的傳記，對這位科學偉人非常崇拜。

    所以當作者一頭砸在牛頓頭上，因此而結緣的時候，會有會心的微笑。此時，書中的背景設定和牛頓的一些生平與時事的結合，都凸顯了作者的寫作功底和知識儲備。

    只不過單純從閱讀體驗來看，多少還是有點流水賬和列清單的意思，知識點很豐富，故事性比較一般。

    而當主角完成新手任務獲得獎勵，且回到現實中開始和一些厲害人物接觸，特別是可以利用在副本中積累的經驗和經歷，讓他在現實里從學神級別的存在，一躍成了曠世天才。

    像他這類作者，因為涉獵非常廣泛，對很多題材都能輕松拿捏，在寫書的時候往往會因為各種引經據典和廣征博引，丟失了故事性。

    同樣的感覺在跳舞的《穩住別浪》里面也多次出現過，讀者能夠感受到作者的寫作才華，對劇情保有期待，但隨著一些樂觀陳述和醉心講解后，會慢慢丟失耐心繼續閱讀。

    書是好書，只是比較挑讀者。

    總結

    寫作不易，且行且珍惜。

    我是倉一衛，我為《倉氏囈語》帶鹽。

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    最近在看zg作協剛出的《網絡文學理論評論支持計劃征集公告》，其中有一條“網絡文學創作現象、作家和作品的評論專著和論文集”，有點想法，想和大家也聊聊，從哪個角度切入（鞭笞誰的作品比較合適呢？