師父讓我們帶上那小子和那個(gè)小個(gè)子。

    周老二有點(diǎn)不理解的問(wèn)：“我說(shuō)頭，咱要留都留唄，還帶走倆，不夠咱們費(fèi)勁的。”

    我也隨著周老二的話說(shuō)：“是呀師父，二哥的話沒(méi)錯(cuò)呀，介事咱們得做到雨露均沾吧。”

    周老大則說(shuō)：“你們倆人別唱雙簧了，頭自然有他的考慮，老二，你可別忘了，咱們解放軍可有優(yōu)待俘虜?shù)膫鹘y(tǒng)。”

    聽(tīng)周老大說(shuō)到俘虜倆字，我突然明白了師父為什么要留這倆人了。

    一來(lái)，這些人都帶出去不現(xiàn)實(shí)。讓他們就留這，誰(shuí)能逃出去就是他們的命了。

    二來(lái)，可以用這倆俘虜做人質(zhì)，用他們倆人去交換，而且?guī)煾柑舻倪@倆人也是有考量的。

    那小子雖然傷了腿，但是不像其他人暈死過(guò)去，起碼自己還能動(dòng)。

    而那小個(gè)子看樣子是這群人的小隊(duì)長(zhǎng)，如果紅姐和周老三真被外邊的人給抓了。

    我們就能用他這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)做交換的人質(zhì)。

    把紅姐和周老三給換出來(lái)。

    我把自己的想法都說(shuō)出來(lái)。

    師父很欣慰的拍拍我的頭，看樣子對(duì)我的想法還是很滿意。

    周老大環(huán)抱雙臂，用話逗我：“小天，你小子年紀(jì)不小，想到的倒是不少，腦子也夠活泛，我看胡頭收你做徒弟一準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。”

    “是啊，能做小天的師父，我感到很高興啊。”師父還不忘跟著挖苦我一句。

    我誠(chéng)惶誠(chéng)恐的說(shuō)：“別別別，您二位甭給我戴高帽，我江天還是知道自己幾斤幾兩的，我認(rèn)識(shí)大哥您了介樣文武雙全的，那是倍有面兒。能拜在師父門(mén)下，那我更是倍榮幸。而且，就介點(diǎn)事，那是個(gè)豬也看的出來(lái)。”

    “嗨！頭，你瞧瞧，他小小年紀(jì)還知道戴高帽這詞呢。哈哈哈。”周老大指著我大笑。