一般的臨床醫(yī)學生不熬到主治醫(yī)生，沒機會單獨做手術，即使有手術機會，那也是闌尾炎入門級的手術。

    當來自中庸、國西等知名高校的天之驕子看到比他們還要小上幾歲的醫(yī)學生開始擔任三級心臟手術的主刀，他們的心情異常復雜。

    “天華醫(yī)院的管理層膽子也太大了，大三的醫(yī)學生竟然獨立做心臟介入手術，是在開玩笑嗎？”

    “天華醫(yī)院是在告訴我們，來這邊學習，會有大把的機會。”

    “不對，我認為是下馬威！讓我們放下名校的傲慢！”

    “中元大學的臨床醫(yī)學真的有那么強嗎？”

    “不是中元大學的臨床醫(yī)學強，而是趙原搞了個實驗班，親自帶這些醫(yī)學生，提前接觸實戰(zhàn)。”

    “我覺得手術不一定能順利完成。”

    “是啊，主刀太年輕，對她來說，手術超綱了。”

    為了此次示范手術，趙原讓高倩帶著周英突擊了一段時間。

    有人私下詬病，趙原在揠苗助長，但趙原覺得自己是因材施教。

    病人十年前做過心臟搭橋手術，如今搭橋的橋血管堵塞，心臟再次罷工。

    如今周英要通過介入手術將狹窄的血管擴張，使得心臟重新獲得供血。

    橋血管是人工移植血管，不僅薄，而且彈性極差，稍有不慎就可能造成損傷，導致血管破裂。

    橋血管狹窄有概率發(fā)生在搭橋手術之后。

    為什么周英能擔任這個手術的主刀醫(yī)生。

    并非盲目自信，對病人不負責任。

    心臟介入術在一段時間受到追捧。