程青被扯得猝不及防。

    但他性子天生沉穩(wěn)，很快就接住話，伸手問(wèn)好，“馮老好，我叫程青。”

    程紫也沒(méi)法呀！這能和孟先生坐在一起的老者，肯定不簡(jiǎn)單。

    瞧瞧人家，聽(tīng)到大專學(xué)歷都有些嫌棄，肯定不簡(jiǎn)單。

    也只能讓全家文憑最高的程青頂上。

    不然怎么辦？

    馮老隨意地伸手握了握，也算給足了面子。

    其實(shí)他根本不在乎，他的問(wèn)題是程紫回答，還是程青回答。

    “做老師的？那正好，你來(lái)給孟淵說(shuō)說(shuō)，教育對(duì)下一代來(lái)說(shuō)，重不重要？”

    程青一頓，這問(wèn)題還需要問(wèn)？

    想起自家小妹剛給自己拓展的思路，程青幾乎是脫口而出，“重要，很重要。”

    馮老臉色好看了一分，“說(shuō)說(shuō)為什么重要，你是怎么看的？”

    問(wèn)完，還面帶挑釁的看向孟淵。

    “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！教育不僅重要，從側(cè)面出發(fā)，認(rèn)知掃盲應(yīng)該是華國(guó)少年目前最重要的，不是一個(gè)人、兩個(gè)人，而是所有人......”

    程青聲線平緩，思路清晰，把剛剛和程紫討論的東西進(jìn)行整合，按自己的理解說(shuō)出。

    馮老和孟先生神色都逐漸認(rèn)真起來(lái)。

    馮老問(wèn)的是教育重要與否。