“王座等級(jí)的‘感知’白瞎了的嗎？你的腦子是用來(lái)裝水的嗎？那么大的耳朵，你聽(tīng)不到奇跡之森己人先生行劍時(shí)的故意而教之？那么大的眼睛，你看不到面圣的最后關(guān)頭，是何人出來(lái)救下了你？”

“‘通字符’最后鎖定的方位在哪你不知道？這其中蘊(yùn)含著什么深意你不曉得？”

“若沒(méi)有八尊諳出面，己人先生能有‘通字符’？你能等來(lái)己人先生的第二次給機(jī)會(huì)？”

“而現(xiàn)在，機(jī)會(huì)就在眼前了，你竟然還在猶豫？！”

電光火石之間，思緒完成了運(yùn)轉(zhuǎn)，徐小受微怔著抬眸，從這平平無(wú)奇的石劍上，望到了含笑溫和的己人先生。

“想！”

徐小受終于重重出聲，給予了最直接的想法，以及最肯定的答復(fù)。

他何其聰明，連半圣都能玩弄于鼓掌之間，哪會(huì)瞧不出來(lái)己人先生帶著“通字符”過(guò)來(lái)奇跡之森救人的舉動(dòng)，究竟意味著什么？

但說(shuō)歸說(shuō)，徐小受依舊不敢伸出手去接劍。

己人先生給得隨意，他斷不能如此隨意的接過(guò)這份傳承。

“想，那便拿著。”梅己人卻笑了，握劍的手就如同經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次錘煉，紋絲不動(dòng)，依舊舉著。

笑崆峒在一側(cè)看得干著急。

這一刻他多么想奪舍徐小受，替他接過(guò)這把石劍，然后納頭就拜，之后再將身體掌控權(quán)重新扔回徐小受本人。

天知道，他當(dāng)年遇到老師八尊諳時(shí)，遭遇的是一種怎樣的“填鴨式”教學(xué)！

片刻功夫，那時(shí)的老師硬生生給還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩演示完了九大劍術(shù)，十八劍流，以及三千劍道，下一秒搖身走人，跟師娘跑了。

他也不管當(dāng)時(shí)的小屁孩能不能懂，三下五除二將記憶全給封住，讓人邊成長(zhǎng)邊接受邊慢慢自學(xué)。

——笑崆峒就是這么成長(zhǎng)起來(lái)的。

他直到多年后長(zhǎng)大了，將一切都吃透了，創(chuàng)立了屬于自己的孤兒院“萬(wàn)福堂”，定名為“參月仙城”之時(shí)，才見(jiàn)到了老師的第二面。