米尼米妮很容易感動，但也感受到了李閱意念中的真誠。

三人幾乎忙了一夜，此刻相視無言，而在紅時將盡的這段時間里，李閱全然無法入眠，滿腦子都是有關封閉戰訓的遐想，以及如何潛入到課堂中。

可以肯定的是，參加戰訓的惡魔都是未來的大佬，不然也不會被分配到這么好的學習機會；同時，給他們培訓的“老師”們也必然不是省油的燈……

就連前前前任魔王的老師都要過來傳授知識，那也可以想到其他幾門課的老師大概是個什么水平——假如有一個老師會有讀心術之類的能力，李閱就肯定無法遁形。

而且，如果要參加的話，那就相當于綠時與藍時翻譯書籍，紅時服侍指揮官們培訓——16小時工作再加上8小時偷師……吃得消嗎？

真要這么干了，估計不會有比自己更努力的魔物了吧？

李閱想了半天，肯定了一件事——假如偽裝米尼米妮去參加封閉戰訓的話，暴露風險很大。

但危險，就意味著要放棄嗎？

當然，放棄這次機會，可能在藏書庫的書籍中，李閱也能翻到腦靈相關的晉級方法，但這又需要多久？

戰訓課程上的書籍可都是篩選、編輯過的，就算沒辦法去找前前前任魔王老師詢問“腦靈”的晉級方式，找書也可能找得到吧？

李閱評估片刻，更傾向于去偷師一番。

而且李閱覺得，憑借著惡魔圖鑒，還是有可能將暴露風險壓制在一個較低的水平線以內的——比如只去聽晉級學，比如不與任何米尼米妮或者學員交流……

不過在對培訓流程不甚理解的當下，很難憑空想到好的計劃……

咦？藏書庫的米尼米妮……沒有活過12年的嗎？沒有參加過12年前封閉戰訓的小家伙？不如問問他們，提前先了解一下封閉戰訓的流程，再重新評估一下風險……

李閱倏然抬頭，結果發現對面的兩個小眼睛已經悄咪咪地合上，累壞了。

等他們醒來再說吧——李閱就這樣想著，紅色的時之沙悄然而逝，當它一次翻轉、由紅轉綠，腦靈與米尼米妮們……也迎來了新一天的工作。

一樣的將行就木，一樣的戰戰兢兢——奴隸學者們重新落座，這一次李閱身旁的換了一個更年輕的，顯然昨天雙開的那位今天腦力吃不消了，商量出了一個輪換制。

巧合的是，那位年輕的奴隸學者，正是李閱廁所殺之前打掃廁所的金發學者，也是記錄了“證言”的伙計，估計在這里的資歷最淺，臟活累活都會直接分配給他。