我瞪了姚楠這小妮子一眼。

“你還在這兒說(shuō)風(fēng)涼話！”

她嘻嘻笑著。

“哎呀，同桌你就別煩躁了。既然那位尸王說(shuō)這件事不設(shè)期限，只要你有時(shí)間幫忙尋找就行，就還好吧。”

那倒是……

如果是強(qiáng)制的，才真正是讓人心態(tài)崩潰。

我輕輕嘆了一口氣。

“不過(guò)如此一來(lái)，短時(shí)間之內(nèi)我怕是沒(méi)辦法去國(guó)外幫忙尋找了。心里有點(diǎn)兒過(guò)意不去。等放假回兩河鎮(zhèn)，我還得去給他說(shuō)清楚。”

好在呢，至少?gòu)倪@個(gè)“鐘家老宅”的景區(qū)介紹里面，知道了鐘霄云后人的一些發(fā)展脈絡(luò)和去向。

而且至少在居家移民前往新加坡之前，當(dāng)?shù)乜h志有明確記載的，這個(gè)家族發(fā)展得還算不錯(cuò)。可以讓那尸王稍微心安了吧？

這么想著，我和姚楠離開(kāi)了鐘家老宅……

高二開(kāi)始了。

也意味著文理分科。

按照渝城一中的規(guī)矩，如果選擇理科就保持班級(jí)、宿舍等一切不變。

如果選擇文科的話，就從原來(lái)的班級(jí)里出來(lái)，隨機(jī)重新組成一個(gè)個(gè)班級(jí)。

說(shuō)實(shí)話，這明顯是重理輕文……

但在整個(gè)教育氛圍如此的情況下，也沒(méi)有辦法。

除了唐馨妤之外，我身邊熟悉的朋友幾乎都選擇了理科，所以倒也沒(méi)有太多的割裂感。