計(jì)元修：“我想回家！”

崽崽：“要上課?！?br/>
計(jì)元修：“你管這叫上課？”

正好到了手工課上，將思衡奶聲奶氣解釋。

“孫老師說(shuō)了，手工制作能夠鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力?！?br/>
崽崽也想起來(lái)了，也奶聲奶氣補(bǔ)充。

“而且還能讓我們多觀察，能多想象，比如老師讓我們做小花，但每次每個(gè)小朋友做的手工都不一樣喲?！?br/>
將思衡重重點(diǎn)頭：“對(duì)！”

計(jì)元修有苦難言。

他又不是真的五歲！

他只是因?yàn)殪`氣稀薄導(dǎo)致人形沒(méi)有長(zhǎng)大，但他的本體龍身卻非常巨大，而且非常強(qiáng)悍，畢竟他都快兩千多歲了。

但吃虧就吃在這身體上！

偏偏就目前情況來(lái)說(shuō)，他可能會(huì)保持五歲左右的身板很長(zhǎng)時(shí)間。

計(jì)元修有些崩潰。

一天課上下來(lái)，計(jì)元修給中班班主任的印象是小男孩長(zhǎng)得非常標(biāo)致，白白凈凈，皮膚格外好，但性子比較沉悶。

當(dāng)然，也非常可愛(ài)。

安安靜靜坐在那里，小背挺的筆直，小手放在膝蓋上，目視前方。

有問(wèn)必答，而且自己的事情自己做，做的都非常好。