周叢擺擺手：“霍先生，這是司晨的試卷，您先看看。”

辦公室里現(xiàn)在就他們兩人，霍沉令接過(guò)試卷仔細(xì)看。

三年級(jí)三門(mén)主課，語(yǔ)數(shù)外。

小兒子語(yǔ)文二十八，數(shù)學(xué)四十七，英語(yǔ)二十五。

加起來(lái)正好一百分。

霍沉令面無(wú)表情看完數(shù)分，聲音冷的班主任周叢都有些怵頭。

“周老師，我能看看班上整體分?jǐn)?shù)嗎？”

萬(wàn)一是這次題目比較難，所以小兒子才考的這么差呢？

等看到班上好幾個(gè)數(shù)英雙百，語(yǔ)文從九十二到九十八都有的分?jǐn)?shù)，霍沉令幾乎窒息。

周叢能理解霍沉令的心情，畢竟他看到試卷的時(shí)候也驚的目瞪口呆，以為自己改錯(cuò)了。

于是又仔細(xì)過(guò)了幾遍，最后還是……沒(méi)能多出一分。

“霍先生，司晨前半個(gè)月每次作業(yè)都做得很認(rèn)真，而且正確率在百分之九十五以上。”

這也是霍沉令百思不得其解到自閉的原因。

“司晨活潑好動(dòng)，這段時(shí)間作業(yè)在他上學(xué)之前我都會(huì)過(guò)一遍。并沒(méi)有仔細(xì)檢查，但也看到正確率不錯(cuò)，但是這分?jǐn)?shù)……”

到底哪里出了問(wèn)題？

周叢又咳嗽一聲：“霍先生，家里最近有發(fā)生什么大事嗎？”

這是周叢能想到的唯一原因，畢竟考試的時(shí)候隔壁班班主任老師監(jiān)考，說(shuō)霍司晨并沒(méi)有在考試的時(shí)候打瞌睡，甚至下筆如有神。