秦長(zhǎng)意一下子被繞了進(jìn)去：“等一下......我沒(méi)聽(tīng)太懂。”

紀(jì)司衡笑了：“完了，你這大聰明，問(wèn)題都聽(tīng)不明白，還怎么解答案。”

秦長(zhǎng)意：“你再解釋一下嘛！不是你教我的，只要審題清楚，答題絕對(duì)不是問(wèn)題！”

紀(jì)司衡：“意思很簡(jiǎn)單，你看到的草是藍(lán)色的，但是老師說(shuō)，草是綠色的，所以，你以為你眼中的藍(lán)色，其實(shí)是綠色，你懂不懂？笨蛋？”

秦長(zhǎng)意似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也就是說(shuō)，我看到的藍(lán)色和綠色，和你們看到的是反的！”

“嗯。”

秦長(zhǎng)意道：“那我是色盲？這個(gè)答案不是顯而易見(jiàn)嗎？”

紀(jì)司衡一下子笑了：“你為何這么斷定，你是色盲？誰(shuí)又能證明，我們看到的顏色是一樣的？反之，誰(shuí)又能證明，我們看到的顏色是不一樣的？”

秦長(zhǎng)意道：“首先，這個(gè)世界，只存在一種答案。草木都有屬于自己的顏色，藍(lán)天，大海，也都是擁有屬于自己的顏色的。赤橙黃綠青藍(lán)紫，那是人類(lèi)給這個(gè)世界定義的色彩。”

紀(jì)司衡道：“對(duì)呀，那，怎么證明，你是色盲呢？萬(wàn)一，你看到的顏色，才是它真正的顏色呢？”

秦長(zhǎng)意張了張嘴，大腦立刻陷入了風(fēng)暴。

紀(jì)司衡道：“這個(gè)問(wèn)題的核心在于，我們?cè)趺创_定，我們看到的顏色是不一樣的？”

他隨手指向一個(gè)藍(lán)色的花瓶：“你說(shuō)，那個(gè)花瓶是什么顏色？”

秦長(zhǎng)意：“藍(lán)色啊。”

紀(jì)司衡：“我看也是藍(lán)色，可是，那是因?yàn)椋覐男】吹降倪@個(gè)顏色，人們都說(shuō)是藍(lán)色，老師也教我是藍(lán)色，所以，我只能告訴你，我看到的是‘藍(lán)色’，可你怎么證明，我們看到的顏色，是一樣的？如果不是，那憑什么證明，我們看到的顏色是不一樣的？”

秦長(zhǎng)意立刻露出了智慧的眼神：“阿巴阿巴......脖子好癢，感覺(jué)腦子快長(zhǎng)出來(lái)了。”

怎么證明，他們看到的顏色不一樣呢。

怎么證明，他看到的藍(lán)色，和小司衡看到的藍(lán)色，是一樣，又是不一樣的呢。

秦長(zhǎng)意盯著那只花瓶發(fā)了呆。

紀(jì)司衡道：“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題根本沒(méi)有答案。”

秦長(zhǎng)意道：“可是，現(xiàn)在不都是有色盲測(cè)試嗎？”

紀(jì)司衡道：“有些輕微的色盲，光靠測(cè)試，是無(wú)法分辨的。而色盲測(cè)試，也是近現(xiàn)代才發(fā)明出來(lái)的。其實(shí)，這個(gè)悖論，引申的是一個(gè)哲學(xué)命題。或許，我們每個(gè)人看到的事務(wù)都是不一樣的，只是叫法統(tǒng)一罷了。誰(shuí)能證明自己看到的世界，就一定是客觀世界呢？誰(shuí)又能證明自己感受到的世界，是最接近真實(shí)的世界呢？

所以，永遠(yuǎn)沒(méi)有人能對(duì)別人感同身受，因?yàn)椋瑑蓚€(gè)人看到的顏色，可能都不一樣。”

薄晏卿剛下樓，就聽(tīng)到兩個(gè)小家伙在討論深?yuàn)W的話(huà)題。

色盲悖論。

這哪是十歲孩子該思考的問(wèn)題。

然而——

秦長(zhǎng)意卻突然對(duì)這種燒腦的悖論感了興趣。

“悖論好有意思。”

紀(jì)司衡：“很多悖論都很有意思。”

薄晏卿走過(guò)來(lái)：“你還知道什么有意思的悖論嗎？”

紀(jì)司衡嚇了一跳，回過(guò)頭，看到男人站在身后，“咦？你也要參與我們的哲學(xué)話(huà)題嗎？”

薄晏卿在他身邊坐了下來(lái)：“說(shuō)說(shuō)看。”