原來是這樣！

    所有人一副恍然大悟的表情。

    他們就說江念這樣的天才，怎么會做出這種讓人無法理解的事情，原來她是想到了這一層。

    吳秋秋立馬看向周圍的人：“那咱們班上，有人會畫畫或者書法嗎？”

    然而，班上其他人也都在互相看著，面面相覷。

    36班的學生，都是英中整個高三成績最差的學生，大多家境也不好。家長也不會有什么富裕的錢從小培養(yǎng)孩子學習書法或繪畫。

    只有今天才轉(zhuǎn)來的唐秋婭抬起頭：“我倒是會畫國畫，不過水平不是很高……而且我覺得，江念想的好像并不是這樣。”

    江念想的不是這樣？

    “我的確不是這樣想的。”

    江念道，“就算我們能在扇子上畫出很精美的畫，或者寫出很漂亮的書法。頂多就是讓扇子從只能扇風的扇子，變成了兼具實用與美觀的扇子。”

    “或許我們能把一把扇子的售價提到四十塊，但就算扇子再好看，一個下午會來買的人也不會很多。我們賣出的總金額，也不會有多高。”

    有人不解。

    除了這個，那還有什么別的方法，讓扇子賣出更多錢？

    就聽江念繼續(xù)道：“也就是說，我們不僅要提高每把扇子的價格，還要吸引足夠多的人來買。”

    不僅提高扇子的價格，還要吸引到足夠多的人買？

    大家更摸不著頭腦了。

    江念卻看向吳秋秋：“班長，下午你先帶大家去廣場吧，我要回家拿幾樣東西再過去。”

    韓煦立馬道：“我陪你一起。”