這顯然不是李辰安所希望的。

但《憲法》這個東西本就是為天下之民爭取最大的權力，可偏偏沒人能夠接受。

所以他再沒有去提憲法，因為民智未開，這步子跨得太大，真的會扯著蛋。

他只能默默的去做。

他之所想，是在民富之后，是在天下百姓受教育程度提高到一定程度之后，也就是整個社會的文明向前大步邁進之后，再由百姓們自發升起的對于權力的渴望。

這是自下而上的倒逼律法的完善。

這需要很長的時間，甚至幾代人的共同努力。

此刻梅放夕問出了這么個問題……

“觀歷史千年，”

李辰安熄滅了爐火，斟了三杯茶，遞了兩杯過去，徐徐又道：

“歷朝歷代之官員或者皇帝，對于民，無外乎用的以下這些法子。”

“其一，愚民。”

“在教育上設置諸多門檻，讓天下絕大多數的老百姓無法讀書。”

“書是什么？”

“書是人類文明智慧的結晶，它是鑰匙，它能開啟智慧之門！”

“但統治者為了維護自己的政權，為了謀取自己最大之利益……他們不能讓老百姓去開啟智慧去思考去探索去質疑。”

“他們需要統一百姓思想，不讓他們有自己的思想！”