時聽雨不知道，就她畫的這兩個卡通小畫的地方，成了孩子們聚會最喜歡的地方。

甚至蒲公英禿了的時候，他們還小心翼翼的護著那根光桿。

陸衛(wèi)國下訓回來，看到自家外墻角的位置圍著好幾個孩子，還以為出了什么事，過去后發(fā)現(xiàn)，他前兩天剛堵上的洞被人畫上了畫。

不用問就知道一定是他媳婦畫的。

那畫清新可愛，別說是孩子了，大人看到都覺得稀奇。

想著媳婦蹲在角落畫畫的樣子，陸衛(wèi)國的眸中閃過笑意，他媳婦的內(nèi)心世界一定很美。

幾天之后，時聽雨發(fā)現(xiàn)路過他們家墻邊的人越來越多了。

大體還是孩子居多，可也有不少大人會繞路看一看這畫。不過這種情況也沒有持續(xù)多久，畢竟再好看天天看也會覺得膩的。

也就是大毛他們還在堅守著。

深深也時常會要過去看。

小孩子總是喜歡跟大孩子玩，深深就很喜歡大毛，時聽雨也沒辦法，孩子們過來的時候，時聽雨就帶著深深過去玩。

一來二去，深深都變得更活潑了些。

時聽雨想，這個小角落還是很值得的。

日子一天天的過去，時間一晃到了八月底，已經(jīng)有學生陸續(xù)到校報到了，時聽雨的暑假生活也差不多要結束了。

這天孫校長突然帶著個小伙子大包小包的過來家屬院拜訪。

當看到那個孩子的時候，時聽雨一眼就認出了這是孫校長的兒子。

當初的畫像可是她一筆筆畫出來的。

時聽雨把人請了進去，給兩人倒了茶，看到孫校長激動的樣子，時聽雨笑著道：“恭喜校長父子團聚了。”

孫校長接過了茶水，這才開口道：“時老師，能夠找到這孩子，還是多虧了你的畫，我想著一定要帶這孩子過來感謝一下你。”

“舉手之勞而已。”

孫校長道：“這對我們來說是大恩。”

說著，孫校長就帶著孩子再次感謝了時聽雨。

小伙子很是激動，時聽雨的大名只要是學畫的就沒有不知道的。

沒想到他這次見到真人了。

因為激動，小伙子說話的聲音都有些顫抖。

看父子倆感謝來感謝去的樣子，時聽雨趕緊轉移話題，問道：“校長是怎么找到這孩子的？”

孫校長一聽，感嘆了一句，“這都是緣分。”

原來當年大運動剛開始的時候，孫校長就遭到了舉報，他提前從朋友那里得到了消息，把女兒和兒子分別交給了兩個朋友代為照顧。

為了兩個孩子，他把錢給了朋友。

等到他回城的時候，發(fā)現(xiàn)大女兒那里好好的沒有出事，倒是小兒子不知所蹤了。

他去找過照顧小兒子的朋友，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)人去樓空了。

跟鄰居打聽，說是對方搬家了，具體搬到了哪里他們也不知道。

后來多番打聽才知道，那個朋友也被大運動波及，舉家逃出國了。

只是他們走的時候并沒有把他小兒子帶走。

從此小兒子就沒了音訊。