大毛一舉手道：“嬸嬸，孫向東回家拿東西了，很快就回來(lái)。”

時(shí)聽雨點(diǎn)點(diǎn)頭，知道孩子的去處就成，都在大院里，也出不了什么事。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是放養(yǎng)，到點(diǎn)孩子回家吃飯就成。

有時(shí)候孩子玩得忘了時(shí)間，還能聽到自家老娘大嗓門的叫喚聲。

不一會(huì)兒，孫向東就帶著《忠犬》的連環(huán)畫過(guò)來(lái)了。

他是一路跑過(guò)來(lái)的，臉上帶著運(yùn)動(dòng)后的紅。

他把連環(huán)畫往大毛他們跟前一放，“你們看，這封面上的就是追風(fēng)，是不是跟利劍長(zhǎng)得一樣？”

大毛仔細(xì)看著，一臉稀奇，“真的挺像的，連受傷的腿都一樣，你看這里。”

大毛指著封面上追風(fēng)殘疾的那條腿，“你看這里，跟利劍的一樣欸。”

利劍的狗頭從大毛和孫向東的中間擠了進(jìn)來(lái)，看到封面上的狗，它的眼睛亮了一下，汪汪地叫了起來(lái)。

大毛摸摸它的腦袋，一臉認(rèn)同地道：“你是不是也覺得它跟你長(zhǎng)得一樣？”

利劍：“汪汪。”

這就是它啊！

它在主人的房間里看到過(guò)這本書的。

有了連環(huán)畫，幾個(gè)小家伙的心思就被吸引了，三人一狗把連環(huán)畫圍了起來(lái)，孫向東負(fù)責(zé)翻，順便給不識(shí)字的大毛念上面的字。

很快，他們就被書中的故事吸引了。

只是越看越覺得書中的追風(fēng)像利劍。

時(shí)聽雨這時(shí)走了出來(lái)，看到他們圍了一圈就過(guò)去看了看，卻看到了他們居然在看《忠犬》。

大毛聽到動(dòng)靜從書中抬起腦袋，問(wèn)道：“嬸嬸，這書是你畫的嗎？”

當(dāng)初家屬院都在談?wù)摃r(shí)聽雨靠出書賺了一大筆錢，他聽人議論過(guò)，因著是關(guān)于時(shí)聽雨的，他就留心了幾分，這時(shí)候看到書中的追風(fēng)跟利劍那么像，他想這連環(huán)畫一定是他嬸子畫的那本。

時(shí)聽雨沒(méi)想到大毛居然還有這樣的洞察力，她出書的事情在家屬院不是秘密，也就沒(méi)有隱瞞，“嗯，是我畫的。”

她的話一出，孫向東和旁邊的沈繼兵都朝她看了過(guò)來(lái)，眼神由震驚變?yōu)槌绨荨?br/>
孩子們看連環(huán)畫的熱情是難以想象的，對(duì)于能畫出連環(huán)畫的人，他們心中有種隱隱的崇拜在里面。

此時(shí)真人就在旁邊，他們?cè)趺茨懿患?dòng)。

孫向東說(shuō)話都結(jié)巴了，“時(shí)、時(shí)老師，這、這是真的嗎？”

時(shí)聽雨把連環(huán)畫拿了過(guò)去，翻開扉頁(yè)，指了指上面的編著者，那里赫然是時(shí)聽雨的名字。

這名字已經(jīng)三年級(jí)的孫向東和沈繼兵是認(rèn)識(shí)的。

他們看連環(huán)畫從來(lái)不看名字，所有心神都被連環(huán)畫的內(nèi)容所吸引，這會(huì)兒看到了編著者的名字，才知道這本連環(huán)畫居然是他們的美術(shù)老師創(chuàng)作的。

一時(shí)間有種大神就在身邊的感覺。

雖然這時(shí)候的他們不知道大神是什么意思，可就是感覺很激動(dòng)。

“時(shí)老師你太厲害了！我特別喜歡追風(fēng)，我覺得它是神犬。”

時(shí)聽雨笑笑，“謝謝你的喜歡，雖然家里給你買了連環(huán)畫，平時(shí)沒(méi)事可以看看，但是不要耽擱學(xué)習(xí)。”

孫向東鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，這要是他爸媽說(shuō)，他指定要頂兩句嘴的，可現(xiàn)在說(shuō)這話的是他的老師，還是連環(huán)畫的作者，他怎么能不聽呢。

利劍在旁邊腦袋昂得高高的，它也聽懂了幾人之間的對(duì)話，這書上的狗子，確實(shí)就是它！

雖然改了名字，不過(guò)這都不重要。

這一瞬間它驕傲極了。

心里想著什么時(shí)候能夠再次立功，讓主人再幫它出一本書。

直到孩子們的家長(zhǎng)在喊人了，隱隱聽到聲音的兩個(gè)小孩就回去了，回去的路上，兩人還在討論著追風(fēng)和利劍的事情。