簡單地收拾了一下碗筷，陸衛(wèi)國去營區(qū)訓練了，時聽雨拎著包去了學校。

她先去看了幾個班后面的黑板報。

看著線條不太流暢的地方，她拿著粉筆給重新修改了一下。

又看了看還有些角落比較空，她也順手給添上了一些小圖案，讓人看著都覺得黑板報的內(nèi)容豐富了很多。

班里的學生陸續(xù)來了，看到后面的板報都是新奇了一陣。

看到同學喜歡，跟著時聽雨出板報的幾個同學，均是自豪地挺起了小胸脯。

上午時聽雨有一節(jié)課，剛上完回到辦公室，任校長就找來了。

“時老師你在啊，正好有個事情要請你幫忙。”

時聽雨疑惑地問：“什么事？”

任校長拉了旁邊的一張椅子坐下，道：“咱們市里準備組織各小學來一場最美學校評比，想著咱們學校外的院墻已經(jīng)斑駁，我想著能不能請你幫著畫點墻繪什么的。”

時聽雨也沒有拒絕，她身為美術(shù)老師，幫這忙也應(yīng)該。

現(xiàn)在的學校基本都是如此。

任校長看時聽雨答應(yīng)得干脆，倒是有些不好意思了，“時老師，我知道你的畫價值不菲，咱們學校也不能讓你做白工，到時候我開會申請一下，給你貼補一些，算是手工費用。”

“不用了，校長。”時聽雨趕忙拒絕。

任校長卻是不接受任何反駁。

時聽雨和其他美術(shù)老師不一樣。

其他美術(shù)老師的畫，不能在市面上流通，但是已經(jīng)成名的時聽雨的畫卻是可以的。

這個自然不一樣。

況且他申請到的錢，肯定是沒有她的畫貴的，他們已經(jīng)算是占便宜了。

最后，時聽雨到底是答應(yīng)了下來。

顏料筆刷這些都是學校給置辦的，時聽雨看著學校采購的顏料，又添了幾種上去。

任校長都一一照辦。

沒課的時候，時聽雨就坐在辦公室里，拿出素描本構(gòu)思圖案。

要想讓人眼前一亮，就不能太過普通，倒是一些3D墻繪可以考慮一下，這在現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)。

鉛筆在時聽雨的手中像是她手的一部分，如臂使指不外如此。

她在紙上勾勒起來，模糊的輪廓有了形狀。

她放下筆，眼神有點空，腦海中把勾勒出的圖案不斷細化，直到她滿意為止。

最美學校評比，時間定在暑假前出結(jié)果，也就是七月上旬。

結(jié)果出來后，正好趁著暑假可以把榮譽牌做好，到時掛在校門口，可以迎接新學期的學生入校。

也就是說，她大概還有一個月的時間。

但時聽雨的教學任務(wù)挺緊的，任校長干脆給她減掉一些課。

姜宇在過了幾天好日子后，又被任校長拉出來頂課了。

學生看到給他們上課的人再次變回了姜老師，臉上的失望快要掩蓋不住了。

有那調(diào)皮的干脆問道：“姜老師，我們時老師去哪兒了？”