韓偉面色一紅，肉眼可見(jiàn)的緊張。

“時(shí)老師，之前聽(tīng)說(shuō)你靠畫(huà)像抓過(guò)殺人犯，我、我能學(xué)嗎？”

時(shí)聽(tīng)雨沒(méi)想到對(duì)方還有這個(gè)想法呢。

“你是認(rèn)真的？”

韓偉重重頷首，“嗯，我爸原本是想讓我當(dāng)兵的，可是我喜歡畫(huà)畫(huà)，自從知道畫(huà)畫(huà)也能夠應(yīng)用到刑偵方面，我心里就一直有個(gè)聲音，我好像找到了我要走的路。”

他從小在軍區(qū)大院長(zhǎng)大，每天面對(duì)的都是些保家衛(wèi)國(guó)的軍人，還有就是保家衛(wèi)國(guó)的思想。但是相比于當(dāng)兵，他更喜歡畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在有一個(gè)職業(yè)，雖然不像軍人似的能夠保家衛(wèi)國(guó)，但也是維護(hù)一方治安的，還能用到自己喜歡的畫(huà)畫(huà)，他覺(jué)得很好。

只是他對(duì)自己一直沒(méi)什么信心。

他也曾偷偷地試過(guò)通過(guò)他人描述畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)出來(lái)卻一點(diǎn)也不像。

到了這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)畫(huà)像是多么難的一件事情。

時(shí)聽(tīng)雨想了想開(kāi)口道：“要能夠畫(huà)像，基礎(chǔ)一定得打得牢，而且一定要有足夠的積累。畫(huà)的人多了，才能找到面部規(guī)律。”

“刑偵畫(huà)像主要是根據(jù)骨骼和肌肉解剖知識(shí)，歸納總結(jié)出人像的一般規(guī)律和本質(zhì)特征，應(yīng)用心理學(xué)、刑事偵查學(xué)知識(shí)，利用畫(huà)像技術(shù)描繪出目擊證人最真實(shí)的記憶形象。這不是一朝一夕可以完成的。”

見(jiàn)韓偉有些沮喪，時(shí)聽(tīng)雨道：“你也不要灰心，多看多學(xué)多練習(xí)，總能成功的。”

韓偉點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我以后一定多練習(xí)。”

時(shí)聽(tīng)雨笑了下，“有目標(biāo)就要朝著這個(gè)方向努力，其實(shí)畫(huà)像和普通繪畫(huà)還是有很大區(qū)別的，普通繪畫(huà)追求的是藝術(shù)和美感，刑偵畫(huà)像卻是追求特征相似，所以基礎(chǔ)很重要。”

韓偉把時(shí)聽(tīng)雨的話牢牢地記在了心里。

畫(huà)像師基本都是出自政法大學(xué)、公安大學(xué)、警察學(xué)院這類(lèi)型的大學(xué)，現(xiàn)在是沒(méi)有這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。

所以畫(huà)像師這個(gè)職業(yè)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。

兩人一路說(shuō)著話到了學(xué)校。

學(xué)校的電話是裝在校長(zhǎng)辦公室的。

時(shí)聽(tīng)雨到的時(shí)候，任校長(zhǎng)正好也在。

現(xiàn)在雖然是暑假期間，可校長(zhǎng)還是每天都過(guò)來(lái)的。

韓偉是在幫著學(xué)校出宣傳欄海報(bào)才會(huì)在暑假出現(xiàn)在學(xué)校里。

任校長(zhǎng)看到時(shí)聽(tīng)雨來(lái)了，很是高興。

看到她懷里抱著的孩子，喜愛(ài)之情溢于言表。

他逗弄了下孩子，陸云深小朋友很給面子的樂(lè)呵呵直笑。

任校長(zhǎng)已經(jīng)是到了做爺爺?shù)哪昙o(jì)了，看到這么大的奶娃娃眼饞的很。

奈何家里的小子現(xiàn)在還沒(méi)對(duì)象呢。

看過(guò)了孩子，任校長(zhǎng)道：“好像是出版社那邊的，我讓他們過(guò)會(huì)兒再打過(guò)來(lái)，你先坐著歇會(huì)兒。”

時(shí)聽(tīng)雨從善如流地坐了下來(lái)。

韓偉看沒(méi)什么事了，自己就忙去了。

時(shí)聽(tīng)雨和任校長(zhǎng)有一搭沒(méi)一搭的聊著學(xué)校里的事情。

沒(méi)多會(huì)兒，電話再次響了起來(lái)。

任校長(zhǎng)起身出去，把空間留給了時(shí)聽(tīng)雨。

時(shí)聽(tīng)雨接起了電話。

寶寶看到媽媽拿著那黑色的電話筒，就要伸手夠電話線，被時(shí)聽(tīng)雨給躲開(kāi)了。