眾人眼睜睜地一齊望著陸?zhàn)┟鳌?br/>
連方奕雯也說：“你停一分鐘。”

她快步去辦公室取了筆記本來，問道：“三禾不是一個景區(qū)，是什么呢？”

陸?zhàn)┟髡f：“不要解釋，永遠也不要解釋。你覺得三禾是個什么就是個什么。

是一個花島？

是一個果園？

是一個愛情故事的發(fā)生地？

是一種人生體驗？

沒有答案，景區(qū)也不配備標準答案。”

眾人齊笑。

陸?zhàn)┟髡f：“在景區(qū)中設(shè)立【故事回放】，把主人公的故事用電影的濃縮版回放一次。

接下來叫【故事體驗】。體驗分為古代版與未來版。

古代版，男耕女織，一般會非常圓滿，未來版沒有答案。有果樹值錢時的年歲，兩人皆大歡喜，有天災(zāi)的年份，果樹一個果子也不結(jié)。面對這樣的局面，你們選擇勞燕雙飛，還是選擇繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。

繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，怎么創(chuàng)？游客可以留下很多的設(shè)想。不管什么設(shè)想都行，以后把游客設(shè)想變成一個個創(chuàng)意節(jié)目，讓后來的人體驗。

這樣，像一根鏈條一樣，三禾的故事永遠沒完，三禾村建設(shè)不了了，往周邊村發(fā)展。

具體怎么樣，我只提供一個思路，請你們來上班，就是每一個人都是一個創(chuàng)意者。

所以，我的想法是【創(chuàng)意組】的房間要大，卓航寫材料的時候，就到自己辦公室，沒寫材料的時候，就到大辦公室去和歸百川聊天。