“你不要跟我接觸，馬上找開發區歸百川主任。過幾天就找。研究地價的時候，邊緣地方肯定要便宜一些。”

“我早就看中了一塊地，就是你正在修的繞城線起點，也就是這個城區的邊緣，先到那兒建廠。”

“到那兒建？不是不太方便嗎？”

“對，我估計三五年，城市還不會發展到那邊去。我多買點地。空一部分到那兒，以后看中了什么產業，就不要再圈地了。”

陸皓明心想，志遠確實是一個做長遠生意的。過上五年十年，城區發展到那邊，地價就上來了，便笑道：

“行，最邊遠的，大家都不看好的地方，你敢出手，對新城區的發展有一個宣傳作用。你找歸百川去匯報想法。到時他找我，我就會給他一個說法。”

話說到這兒，任志遠很知趣，不再說下去，便說起學校的事。他說：

“你還是看得相當準，我們開了幾次會，唐局長也參加了，晏先生要唐局長談一談學校后勤如何管理。

唐局長還是老一套，結果被晏先生當面否決了。晏先生這個人一點也不吃國內這一套。”

“不吃這一套是指哪些方面？”

“就是不講人情面子，不顧我和唐局長的關系。所以，唐局長氣得不來上州了。我就把原來的大風學校全部交給他去管。”

陸皓明點點頭：“我以前說過，你不聽，現實證明了他的思想陳舊了。老弟啊，我們無何人會讀書，但是高分低能，很多人在社會上混不開。

除了會讀書，其他都不會。沒有口才、文藝才華、體育本事、交際能力，在小地方無所謂，走向全國，走向世界就不行了。有件事你應該清楚，就是知行……”

陸皓明舉知行這個例子，也是試探一下，能不能從任志遠口中，聽一聽唐局長的反應。”

“知行的事，我清楚。現在到了政研室，寫寫文章還是不錯的。”

任志遠不肯多說一個字。

“這就是無何教育培養出來的典型讀書分子。有才學，但沒有能力。所以，我以前就跟你提過，晏先生肯定不喜歡唐局長。就算是管后勤，他也不能答應。”

任志遠點點頭，深有感觸地說：“我幸而與晏先生合作，自己也學了不少東西。所以，關于學校，我也向你匯報幾句。”