“人民代表大會制度是我國的根本政治制度。”

古三通身為教育局局長，而這些知識基本上都是初中政治教材里的內容。

“我國的三個基本政治制度是什么？”

楊東身子往后一靠，臉上帶著笑意的繼續問他。

陸亦可越來越搞不懂楊東要做什么了，這哪里是市紀委對干部的調查？這是市委組織部對干部的面試吧？

不過出于對楊東的信任，她還是默默的觀察著，沒有出聲打斷楊東。

“三個基本政治制度是我黨領導的多黨合作和政治協商制度，民族區域自治制度，以及基層群眾自治制度。”

古三通繼續回答，而且胸有成竹，仿佛回到了當年學習的年代，讓他體驗一把當學生的快樂。

“談談你對科學發展觀的理解。”

楊東繼續問著古三通。

古三通臉色微微一變，這個話題可不好談啊，這可是十六大以來的重大戰略思想。

不過他還是想了幾分鐘，然后繼續對著楊東回答道：“科學發展觀堅持以人為本，樹立全面，協調，可持續的發展理念，促進經濟社會和人的全面發展。”

“統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展以及統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和堅持改革開放。”

“這是推進各項事業的改革和發展的方法論，也是最科學的發展觀，也是我黨的重大戰略思想，偉大實踐，革命方向。”

古三通說完這一切之后，就見楊東雙手拍手。

啪啪啪的給古三通鼓掌。

“古局長不愧是教育局的局長，對學生的教材內容了如指掌。”