在動物小學的教室里，一場緊張的考試正在進行著。教室里安靜得只能聽到小動物們筆尖在試卷上沙沙作響的聲音。陽光透過樹葉的縫隙灑在課桌上，形成一片片光斑。

    突然，多腳蟲叫了起來：“老師，蜻蜓偷看！”多腳蟲那許多條腿在地上不安地挪動著，聲音中帶著不滿，它那長長的身體還扭動了一下，像是被冒犯了一樣。

    “是的，”右邊的小蜥蜴也插話了，小蜥蜴的尾巴還在輕輕晃動，“他瞪著眼睛，盯住我的卷子哩！”小蜥蜴一邊說，一邊用小爪子指了指蜻蜓的方向，小眼睛里滿是懷疑。

    鸚鵡老師戴著眼鏡，手里拿著一支紅筆，聽到這話，抬起頭來，和氣地說：“別錯怪他了。你們看，蜻蜓正在一心一意地答題。”鸚鵡老師的眼睛透過鏡片，溫和地看著同學們，眼神里充滿了信任。

    “老師，您不要偏心。他還偷看我的試卷哩！”小蝸牛從自己的殼里探出小腦袋，蹲在地上大聲說，小觸角還不停地擺動著，表示自己的氣憤。小蝸牛的殼在陽光下閃爍著微光，它的身體也因為生氣而微微顫抖。

    “蜻蜓是偷看大王，他目不轉睛地望著我做題目！”樹枝上站著的小麻雀也嘰嘰喳喳地說話了，小翅膀還撲棱了兩下。小麻雀站得高高的，仿佛這樣就能讓它的指責更有力量。

    “目不轉睛？”鸚鵡老師放下手中的筆，推了推眼鏡，說，“你們都說蜻蜓盯著自己，他到底在看誰呢？”

    這時候，小動物們都愣住了。大家開始思考這個問題，是啊，蜻蜓上上下下、左左右右都同時看得見嗎？小老鼠用爪子撓了撓自己的腦袋，小兔子的耳朵也動了動，似乎在努力思考這個難題。

    蜻蜓聽到同學們的指責，臉漲得通紅，他站起來，不好意思地說：“對不起，同學們。我在看自己的卷子時，真的也可以看見你們的卷子，但我不是故意偷看。”蜻蜓的翅膀微微顫抖著，他很擔心同學們不相信自己。蜻蜓的眼睛亮晶晶的，看起來有些委屈。

    鸚鵡老師笑了笑，連忙解釋說：“同學們，你們知道嗎?昆蟲的眼睛里，還有許多小眼睛，這叫復眼。蜻蜓的小眼睛是最多的，共有兩億多只哩！他的眼睛是不能轉動的，但可以同時把上下左右都看清楚。”

    小動物們一聽，都驚奇得連連伸出了舌頭。小老鼠的眼睛瞪得大大的，小尾巴都忘記搖晃了；小兔子的耳朵也豎得直直的，嘴巴張成了“O”型。小狐貍的耳朵也一下子豎起來，眼睛里滿是好奇。

    “蜻蜓的試卷是昆蟲卷，內容跟你們的都不一樣。我認為，蜻蜓沒有偷看。”鸚鵡老師繼續耐心地解釋著。

    這時候，小螞蟻站了起來，它爬到課桌上，大聲說：“可是，老師，我們之前不知道蜻蜓的眼睛這么特別呀。我們錯怪蜻蜓了，我們應該向他道歉。”小螞蟻晃動著自己的觸角，很真誠地看著蜻蜓。小螞蟻的身體雖然很小，但它的態度非常誠懇。

    多腳蟲也意識到自己的錯誤，它慢慢地爬到蜻蜓的桌子前，低下自己的頭，說：“蜻蜓，對不起。我不應該沒有搞清楚就說你偷看，是我錯了。”多腳蟲的聲音很低沉，它為自己的魯莽感到懊悔。

    小蜥蜴也跟著說：“蜻蜓，我也錯了，我不該跟著亂起哄，請你原諒我。”小蜥蜴的眼睛里滿是愧疚，它的爪子不安地在地上劃著。

    蜻蜓看著同學們向自己道歉，有些感動地說：“沒關系的，同學們。我知道你們不是故意的，因為你們不知道我的眼睛是這樣的。這也讓我知道，有時候我們看到的不一定就是真相，我們應該多去了解別人的不同之處，這樣就不會輕易產生誤會了。”

    鸚鵡老師點了點頭，說：“蜻蜓說得很對。同學們，我們生活在這個大森林里，就像一個大家庭一樣。每個小動物都有自己的特點，就像蜻蜓的眼睛和我們大家都不一樣。我們要學會理解和包容這些不同，這樣我們這個大家庭才會更加和諧、溫暖。”

    小動物們都認真地點了點頭。