兩個(gè)孩子寒假作業(yè)的事，冷夢(mèng)娢決定索性就交給冷父，他細(xì)心又有耐心。

冷父也欣然接受這份工作，一到寫寒假作業(yè)時(shí)候，爺孫三人腦袋擠一起還討論上了。

“外公，問(wèn)有多少朵花，可是這個(gè)花盆沒(méi)有花啊，所以不算。”

“嗯，或許這朵花長(zhǎng)得比較慢，還沒(méi)發(fā)芽開花呢。”

“是啊，可是它現(xiàn)在還不是花！”

“對(duì)，寶貝說(shuō)的完全對(duì)，那就寫4，會(huì)不會(huì)寫4？”

“會(huì)呀，李老師教過(guò)的。”

“大寶真棒，外公給你點(diǎn)贊！”

扭頭一看，冷父眉頭微微一挑。

“小寶，你在做什么？”

“我在畫小花花，嗯，我畫幾朵好呢，五朵吧。”

這學(xué)期老師就教到數(shù)字5，索性就畫五朵花。

“現(xiàn)在就是……9朵小花啦，啦啦啦！

沒(méi)有困難，我們就創(chuàng)造困難。

沒(méi)有問(wèn)題，我們就制造問(wèn)題。

小寶的腦回路總是跟大寶不一樣，而大寶的腦回路又跟別的小朋友不一樣。

冷父噎了半天才說(shuō)，“小寶，我們要按照人家的問(wèn)題來(lái)。”

小寶十分天真的問(wèn)，“我自己就不能提問(wèn)嗎？”

冷父回，“可以是可以，但是我們是回答問(wèn)題的那個(gè)人，。”

頓了頓，冷父打比方，“就好比你的媽媽問(wèn)你們要吃什么，只有雞腿和雞翅，沒(méi)有別的選擇。”

小寶想了想問(wèn)，“我如果飽飽的，可以兩個(gè)都不吃嗎？”

冷父扶額，“一定要選一個(gè)。”

大寶站出來(lái)說(shuō)，“可以選一個(gè)，留著下次吃。”

小寶覺得這個(gè)辦法可行，可如果自己突然改變主意了怎么辦？

所以他很糾結(jié)，最后說(shuō)，“隨便都可以，反正都是我喜歡吃的。”

冷父嘆口氣，“你喜歡就好！”

一旁的冷母小聲跟冷夢(mèng)娢說(shuō)，“你爸的脾氣都是讓外孫嗎們給磨沒(méi)了。”

看冷父那無(wú)可奈何的表情，她就想笑。

真是鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物！

晚上，冷父輾轉(zhuǎn)反側(cè)，冷母頭疼。

“你干嘛呢，還睡不睡？”

“我覺得現(xiàn)在孩子思維敏捷，這些作業(yè)出的也都不嚴(yán)謹(jǐn)。”“幼兒園的作業(yè)嘛，就是讓孩子們散發(fā)思維，你別較真了。”

“也是，我家兩個(gè)孫孫可有想法了，回頭誰(shuí)當(dāng)他們的老師，估計(jì)氣的不輕。”

“想這么多做什么，快睡吧，你看看都禿成什么樣了。”