顧婉婉自然是聽到了臺下的這些話，她也越想越覺得不甘，索性直接大聲問道：“甄老師，你是對我的演奏方式感到不滿，還是對望憶大師的作品有什么不滿？”

她這話說得咄咄逼人，甄玥聽得直皺眉頭。

甄玥是有自己的考量的。

雖然她不知道顧婉婉是從哪里得來的這份明顯是望憶大師未完成的手稿，但青春期少女的虛榮心她可以理解，也想在臺上給她留點(diǎn)面子，這才沒有直接挑明。

她原本打算等所有人演奏完后，再就這個(gè)問題請顧婉婉私下和自己聊一聊。https://m.aishangba.org

可沒想到顧婉婉這么不知好歹，居然敢當(dāng)著這么多人的面如此冒犯自己。

這個(gè)面子，索性不留也罷！

甄玥冷冷地看了顧婉婉一眼，寒聲道：“你既然這樣問，那我就有話直說了。

我對你的演奏方式?jīng)]有不滿，更不會對望憶大師的作品不滿，可你這首所謂望憶大師送給你的曲子，明顯只是一份未完成的手稿罷了！

我不管你是不是從哪里撿到還是通過別的什么渠道得來的這份手稿，但你不要以為憑借望憶大師的簽名，就能讓這份未完成的作品變得完美。

也不要以為你的表演就能掩蓋一切！別忘了，音樂是靠真正的才華和努力堆積起來的，而不是靠虛榮心和自欺欺人！”

面對甄玥如此冷峻的指責(zé)，顧婉婉的臉色瞬間變得難堪到了極點(diǎn)。

就連甄玥身邊的幾個(gè)徒弟都面面相覷，不敢相信一向愛才惜才、和藹可親的甄老師居然會對臺上的這位小姑娘說這么重的話。

“甄老師，可這的確是望憶大師的手稿啊。”其中一個(gè)徒弟有些不安地問道。

聽到有人幫自己說話，顧婉婉的臉色才稍稍緩和了一些。

臺下還坐著這么多尚高的同學(xué)和媒體記者，若是就憑甄玥的三言兩語就承認(rèn)自己的手稿是撿來的，就要丟死人了！

不管甄玥是怎么看出來的，只要她拿不出證據(jù)證明這份手稿不是望憶大師送給自己的，那她所有指責(zé)都是憑空而論！

想到這里，顧婉婉抬起頭，控制好表情，從容地笑了笑，回應(yīng)道：