上午的第一節(jié)課是《學(xué)科導(dǎo)論》，其實(shí)也是專業(yè)課老師對于自身研究方向做出的一些專業(yè)性科普，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。

    《學(xué)科導(dǎo)論》由五個講師輪流教學(xué)，現(xiàn)在負(fù)責(zé)周巖班級教學(xué)的講師是一個戴著黑框眼鏡的青年，周巖有點(diǎn)印象，是大二時候一門專業(yè)課的老師。

    評判一節(jié)課有沒有趣味性的標(biāo)準(zhǔn)不是這門課所要學(xué)的內(nèi)容有不有趣，而是這個講師有不有趣。

    至少在周巖看來，這個叫王華的老師，就挺有趣。

    雖然講的東西，都不是現(xiàn)在所能接受的范疇，但是深入淺出地講解之下，還是能夠讓學(xué)生理解。

    甚至說如癡如醉。

    陳小樂和楊磊也不再說悄悄話，專注地聽著王華的講課。

    不過周巖也知道這兩個貨屬于三分鐘熱度，現(xiàn)在被王華勾起了學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣，到時候?qū)W一學(xué)《數(shù)學(xué)分析》就會各種抱怨云云，甚至常駐在每一個學(xué)期的掛科名單上。

    而劉峰，雖然沉迷，周巖卻并沒有見過劉峰掛科，每一次都能剛好卡線，科科不落。

    挺奇怪，不過也好理解。

    臨時抱佛腳的事情，有時候比課堂上專心聽講，課后無動于衷好上許多。

    劉峰現(xiàn)在，自然也沒有聽這個王華講課。

    他正專注地在一張白紙上寫寫畫畫，周巖坐在劉峰的后面三個位置，和林粥粥坐一起，看劉峰的寫畫的東西有些模湖，不過也猜到了一些。

    周巖又看了看旁邊一如既往戴著鴨舌帽的林粥粥，看到小丫頭記得密密麻麻的筆記本，那娟秀的小字格外引入注目，是十分標(biāo)準(zhǔn)的楷書。

    筆鋒之間藏著鋒芒，不過很內(nèi)斂，像是刻意收著一樣，但又看得十分舒服。

    周巖知道如果沒有他的干預(yù)，林粥粥未來一定會被洪大醫(yī)學(xué)院挖掘出來，然后去國家中醫(yī)藥研究院做研究員，有時候周巖在想，自己貪心地把林粥粥留在身邊，讓她藏器于身不外露，是不是有些耽誤她了。

    可人都是自私的。

    周巖也一樣。