也是這時(shí)候，露西和羅南才知道純白天鵝到底懷得是誰(shuí)的孩子。

    他們看看音樂(lè)青蛙，又看看純白天鵝，眼神轉(zhuǎn)了兩圈以后，選育觀瞬間受到了巨大的沖擊。

    打死他們都沒(méi)想到，這兩種魔獸，竟然還能進(jìn)行選育。

    老師……真是不走尋常路。

    露西和羅南對(duì)視一眼，從對(duì)方眼中看到了相似的震驚。

    青蛙和天鵝啊，這么扭曲的配方，正常人誰(shuí)能想得到。

    總感覺(jué)這已經(jīng)超出有才華的范疇了，不客氣的說(shuō)，完全就是變態(tài)啊。

    偷偷看了眼正在接生的老師，兩個(gè)孩子搖搖頭，把這個(gè)大逆不道的想法壓了下去。

    不行不行，不能用這么狹隘的思想去揣摩老師，往好點(diǎn)的方面想呢，這或許就是老師在尋求真理的道路上，不懈探索、勇于嘗試的表現(xiàn)吧。

    正是有了這種品德，他才能創(chuàng)造出那么多令人拍案叫絕的選育方案，雖然可能是有那么一絲絲打破常理，但是跟變態(tài)，絕對(duì)是沒(méi)有任何關(guān)系的！

    完全不知道兩個(gè)學(xué)徒在自己背后交流了什么，迪恩熟練的給在藥物作用下虛弱無(wú)力的純白天鵝打上催產(chǎn)劑，進(jìn)行接生，一邊動(dòng)作，一邊給身后的兩人講解。

    這些，都是他總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)于兩個(gè)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的小朋友來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是非常有意義的。

    在知識(shí)的誘惑下，露西和羅南很快就沒(méi)有時(shí)間去關(guān)心自己的老師到底是不是變態(tài)了，他們緊張的注視著迪恩手上的動(dòng)作，小臉緊繃，嚴(yán)肅得仿佛現(xiàn)在正在上手的人是自己一樣。

    迪恩也不厭其煩，每只純白天鵝都給他們介紹了不同的接生要點(diǎn)。

    整個(gè)接生過(guò)程很快就完成了，迪恩捧著手里妙音鵝的魔寵蛋，打量了一番外殼上奇怪的紋路后，朝露西道“你畫畫水平好，回頭記得找個(gè)畫本，把這幾枚魔寵蛋外殼上的花紋給記錄下來(lái)。”

    露西聽(tīng)話的點(diǎn)點(diǎn)頭，在小本子上把這個(gè)任務(wù)記了下來(lái)。

    其實(shí)這項(xiàng)工作，迪恩以前也做過(guò)，不過(guò)到目前為止，都沒(méi)得出過(guò)什么結(jié)果。