林萱萱被傅小月一激，揚(yáng)聲道，“誰說我不敢？就用老師提供的筆來寫。”

    見兩人意見一致，評(píng)委和老師們也沒有什么意見。

    李老師很快就讓人準(zhǔn)備了筆墨紙硯。

    傅小月和林萱萱一人一張桌子。

    李老師說了開始后，兩個(gè)人便一起開始寫。

    幼兒園的小朋友沒幾個(gè)學(xué)習(xí)寫毛筆字的，他們連字都認(rèn)不全。

    當(dāng)然，除了像傅小月和林萱萱這種天才。

    所以大家都不知道傅小月和林萱萱在寫著什么，大家只是瞪著一雙眼睛，十分好奇的看著她們。

    時(shí)間很快過去。

    二十分鐘后。

    傅小月先停筆。

    一般寫一首詩的時(shí)間用不了多久，但傅小月人比較小，寫的就比較慢。

    在傅小月停筆后沒幾分鐘，林萱萱也停了下來。

    幾個(gè)老師紛紛上前觀看她們的字跡。

    那位書畫評(píng)委先是看了林萱萱的字跡，點(diǎn)頭，“不錯(cuò)不錯(cuò)，這幅字寫的確實(shí)不錯(cuò)，比許多練了幾年的都寫的不錯(cuò)，不過，少了點(diǎn)力道，以后還得多加練習(xí)。”

    說完，評(píng)委老師又補(bǔ)了一句，“但你這個(gè)年紀(jì)能寫出這樣一幅字，已經(jīng)很難得了，慢慢來，以后會(huì)更好的。”

    林萱萱得意的抬起頭，“謝謝老師。”

    說完她還側(cè)頭看了眼傅小月，挑釁意味十足。