小朋友跳動(dòng)的幅度本來(lái)就大，在泡沫墊上引起了很大的波動(dòng)。

等到這波能量，傳遞到沈一安腳下時(shí)，她已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈，她拼命地壓低身體，盡量保持平衡。

宋凜的另一只手直接扶在了她的腰上。

“阿姨你讓一讓，我來(lái)了。”

小朋友一刻也等不了了，干脆直接沖了上來(lái)。

他的體重較輕，在墊子上奔跑也完全沒(méi)問(wèn)題。

可他這一跑，沈一安這邊的情況就不容樂(lè)觀了，泡沫墊飄在水中本就柔軟，不像另一邊的浮木橋，沒(méi)有硬度，根本無(wú)法支撐。

她的每一步都走的十分艱難。

既然走不了，她干脆蹲下身來(lái)保持平衡。

小朋友是真的溜，很快就跑到了沈一安的身邊。

經(jīng)過(guò)她的身邊時(shí)，小朋友并沒(méi)有減速，也因此重心不穩(wěn)劇烈地?fù)u晃了一下。

他這一晃，泡沫墊上的起伏更大了，沈一安因?yàn)閼T性直接被甩了出去。

宋凜眼疾手快，一把抱住沈一安，將她從墊子上帶離。

他緊緊的將她抱在懷里，她因?yàn)楹ε峦瑯泳o緊的抱著對(duì)方。

兩人站在水池里緊緊相擁。

回過(guò)神來(lái)時(shí)，小朋友已經(jīng)跑到了對(duì)面。

“耶！太棒了，我贏了！”

他開(kāi)心的手舞足蹈，回頭的時(shí)候他又從泡沫墊上飛快的跑了回去。

再次經(jīng)過(guò)沈一安的身邊時(shí)，他還忍不住嘲諷。

“哈哈，你還沒(méi)我厲害，太笨啦......”

他還想炫耀自己跑的多快，話還沒(méi)說(shuō)出口。

正對(duì)上宋凜冷冽的眼神，小朋友瞬間打了個(gè)哆嗦。

不敢再說(shuō)話，緊緊抿著小嘴，老老實(shí)實(shí)的走回了他家人的身邊，不敢造次。

沈一安掉下水之后，也覺(jué)得無(wú)趣，沒(méi)有在繼續(xù)這個(gè)游戲。

和宋凜一起從泳池中出來(lái)之后，就去了下一個(gè)場(chǎng)館體驗(yàn)。

她仔細(xì)的觀察了周邊的配套設(shè)施。

發(fā)現(xiàn)溫泉的差別其實(shí)差別不算太大，環(huán)境的風(fēng)格布置有體現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)情的元素，但更多的是同一的商業(yè)化模式。

所謂的五國(guó)溫泉，就只是借用了一個(gè)空殼，作為一個(gè)宣傳賣點(diǎn)，實(shí)際內(nèi)容其實(shí)沒(méi)什么差別，其內(nèi)核都是中式的商業(yè)化模式。

它能留住顧客的原因無(wú)非是服務(wù)到位，具有人文關(guān)懷。

而且很多時(shí)候及時(shí)的做到了分流，將所有的顧客分散開(kāi)來(lái)，不至于都擠在一起。

“你喜歡在哪里度假，嘉格國(guó)際還是海城威尼斯？”

沈一安買了一份冰淇淋圣代，和宋凜一起分享，她先將圣代遞給了他，忍不住提出心中疑問(wèn)。

“如果不能好好體驗(yàn)，一直熱衷于工作的話，我情愿在家。”

宋凜不客氣的接過(guò)圣代，挑了一大口，冰涼的感覺(jué)直沖腦門(mén)。

他意有所指的提醒沈一安。