宋廣澤點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“先生，是我寫的。”

話落，宋廣澤拿起墨條，自己研磨墨汁。

他研墨動(dòng)作慢條斯理，仿佛這樣的動(dòng)作已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次，再熟練不過(guò)。

梁婉知內(nèi)心震撼不已，就連自認(rèn)為飽讀詩(shī)書、文采不凡的文榮昌都被宋廣澤眼下氣質(zhì)所驚。

墨研好了，宋廣澤將墨條放回凹槽內(nèi)，提筆蘸墨，落筆生花，字字剛正有力，這哪像一個(gè)八歲孩子寫得出來(lái)的字，可這八歲孩子就真的在二人眼皮子底下寫出一手好字，作出一首好詩(shī)詞。

梁婉知的心跳的好快，情緒越來(lái)越激動(dòng)。

直到宋廣澤當(dāng)著她的面，把詩(shī)詞作好，她依然沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

文榮昌都驚呆了。

宋廣澤放下筆，抬頭看向二人，道：“娘，先生，我已經(jīng)寫好了，你們看。”

文榮昌先回過(guò)神來(lái)，拿起宋廣澤的詩(shī)詞。

詩(shī)詞還是先前他看過(guò)的那首詩(shī)詞，可文榮昌此時(shí)的心境卻和剛才大不同。

詩(shī)詞是八歲孩子作的，一手好字也是八歲孩子寫的，他可以稱之為天才。

“二姑娘，令郎當(dāng)真是天賦出眾的孩子，這首詩(shī)詞哪怕是比他大一圈的文人，也未必能有這樣的智慧，你若好好培養(yǎng)，將來(lái)必有一番作為，不知孩子現(xiàn)在師承何人？”文榮昌雙手拿著宋廣澤的詩(shī)詞，如獲珍寶一般，不免多看宋廣澤一眼。

文壇中，若出個(gè)了不得的人物，那可是人人趨之。

更何況眼前的人，只是一個(gè)八歲的孩子。

宋廣澤眼中光芒暗淡了下來(lái)，搖了搖頭：“我還沒(méi)有拜師。”

“沒(méi)有拜師，你竟有如此天賦。”這讓文榮昌有些小小的嫉妒了。

有人靠后天努力，也不及天生超常的天才一半，宋廣澤大概就是后者了。

“是，我本想……拜南山先生為師。”那個(gè)夢(mèng)，就是南山先生成就了他，給他許多啟發(fā)，只是現(xiàn)在南山先生收了宋哲言為關(guān)門弟子，他內(nèi)心一陣惆悵。

巧的是，文榮昌的恩師張沐川是南山先生的弟子。

自從張沐川把他趕出族學(xué)后，文榮昌心中一直埋怨張沐川不給他留半分情面。www..

“南山先生是文壇泰斗，可他已上了年紀(jì)，讀書這種事情少不得要細(xì)心教導(dǎo)，像南山先生那身子骨，恐怕已力不從心，且他如今不問(wèn)朝堂，少與皇上走動(dòng)，最重要的一點(diǎn)是……”文榮昌眼眸微微一瞇，想到東宮那兩位，暗生恨意：“南山先生曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)太子妃，文某聽(tīng)說(shuō)二姑娘與太子妃先前有些過(guò)節(jié)，想來(lái)南山先生也不可能收你。”

宋廣澤聽(tīng)完這番話，慢慢垂下頭，頗為失落：“我知道。”

文榮昌放下宋廣澤剛才寫的詩(shī)詞：“倒是聽(tīng)說(shuō)晏清居士作的畫很得圣心，御前那幾幅山水畫便是晏清居士所作，他雖然醉心于作畫，但文采也不差于南山先生，只是晏清居士更傾心于作畫上。”

梁婉知與宋廣澤聽(tīng)到晏清居士這四個(gè)字，皆是雙雙變了臉色。

宋廣澤可沒(méi)有忘了，當(dāng)初去盧林寺時(shí)，錯(cuò)把晏清居士的畫認(rèn)作成南山先生的畫，惡意毀壞，后來(lái)被晏清居士咬著不放，使宋家賠的傾家蕩產(chǎn)。

梁婉知咬了咬唇瓣，道：“晏清居士就……算了吧。”

“是不是因?yàn)樾」釉謿Я岁糖寰邮康漠嫞屇銈冃挠杏嗉隆！蔽臉s昌問(wèn)。

當(dāng)時(shí)此事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，他知道一二。

梁婉知點(diǎn)了點(diǎn)頭，把宋廣澤拉到自己面前。

文榮昌道：“今日有宮宴，聽(tīng)聞南山先生、晏清居士都會(huì)入宮赴宴，二姑娘不若拿著這首詩(shī)詞去試試看，萬(wàn)一……晏清居士不計(jì)前嫌，惜才愛(ài)才收下了小公子呢？”

梁婉知看著桌上的詩(shī)詞，低頭看宋廣澤：“澤哥兒，你怎么想？”

宋廣澤拿起詩(shī)詞道：“娘，那就聽(tīng)文先生的，試試看吧。”