唐書慧看了眼唐建成，這才看向侯校長(zhǎng)，說(shuō)道：“校長(zhǎng)，我們成績(jī)好，是因?yàn)槲覀兒芘Α６覀冎耘ψx書，除了珍惜讀書的機(jī)會(huì)之外，最重要的是不想讓爸爸失望。”

    “我們的爸爸，以前很不喜歡我們！”

    “現(xiàn)在，他變了，變得很喜歡我們了，但我們不知道他這種好會(huì)持續(xù)多久，所以，我們就想把書讀好，考個(gè)好成績(jī)，讓他開(kāi)心。他一開(kāi)心，肯定就更喜歡我們了！”

    “但后來(lái)，我們幾姐妹在一起讀書，發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)也很快樂(lè)的！漸漸的，我們就愛(ài)上了讀書，上癮了。”

    侯校長(zhǎng)等人一聽(tīng)，臉上都露出了驚詫的表情，“讀書上癮？”

    這樣的理由，他們還是第一次聽(tīng)說(shuō)。

    接著，一個(gè)個(gè)便無(wú)比的驚喜。

    能夠讀書上癮的學(xué)生，將來(lái)絕對(duì)是有大出息的學(xué)生！

    這樣的學(xué)生，哪個(gè)老師不喜歡？

    “校長(zhǎng)，我建議以她們?yōu)橹行模讶Ｈ昙?jí)的好學(xué)生全部集中在一個(gè)班，重點(diǎn)教育！”

    “這不妥，教育要注重公平性！校長(zhǎng)，我建議把他們分開(kāi)，剛好三年級(jí)有五個(gè)班，每個(gè)班一個(gè)，這樣也能把每個(gè)班的學(xué)習(xí)的氛圍提上去！”

    “我也建議把她們分開(kāi)，一個(gè)班一個(gè)。”

    “火車跑得快，全靠車頭帶！我也建議把她們分到每一個(gè)班去。”

    教務(wù)科長(zhǎng)和幾個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)紛紛建議。

    侯校長(zhǎng)一聽(tīng)，也覺(jué)得他們的建議都很好，便看向唐建成，“建成，你覺(jué)得怎么樣？”

    唐建成笑道：“教育方面的事情，我不懂，你們是專家，你們做主就是。”

    聽(tīng)到這話，侯校長(zhǎng)便拍板了，把唐書婉五人平均分到了五個(gè)班。

    所有安排好之后，唐建成就帶著五個(gè)女兒去班上報(bào)名去了。