“菲菲，你們3個今天上午主要的任務就是按照咱們手上這份清單，把所有的設備都找到然后進行編號，至于龐博你們倆的工作就是把在清單之外的東西列一個明細?！?br/>
東海大學，教育學院逸夫樓。

一大早周揚就帶著自己那一組的學生趕到了逸夫樓這邊，把工作任務布置下去之后，他就去了基礎教學部主任張建啟的辦公室里。

跟張建啟聊了一會兒之后，立馬就回到辦公室整理這些天的工作材料。

對于這一次的資產清查工作，周揚確實是花了不少的心思去做，可以說每一步都是緊扣著任務目標去設計的。

不僅僅如此，而且對于整個工作的思路和步驟，也都做到了步步留痕。

除了他跟劉梅以及王琳琳三個以外，楊柯那一組就是專門負責記錄和拍照的。

一方面將所有的特殊設備做了拍照取證，同時還對工作現(xiàn)場也進行了個拍照留存。

另一方面，他們三個人每天都會把工作的流程和內容形成一個簡單的工作簡報發(fā)給楊柯去進行匯總。

按照周揚的想法，最后整個工作完成之后，不僅僅會形成一個完整的工作結果匯報，而且還會形成一份工作實施方案情況。

這兩樣東西可以說才是周揚真正在意的，畢竟如果有這兩樣東西在手，到時候恐怕不僅僅是學院黨委書記李文芳，甚至就是學校黨委以及資產處那邊都會高度認可工作結果了。

當然，最重要的是，他需要整個工作的詳細數(shù)據(jù)和內容來支撐自己的課題申報書。

“揚哥，咱們今天晚上再安排一次組會吧？”

辦公室里，楊柯敲開門進來給周揚提了一個建議。

周揚聞言看了一下時間，距離上次的組會已經隔了一天，確實可以再安排一次了。

“行啊，時間你確定一下，然后發(fā)到群里。另外你把今天晚上臨時黨支部的支部會議議程也擬一下，到時候開完組會直接就開臨時支部會議。”

既然已經成立了臨時黨支部，而且還要把這個支部的工作跟課題聯(lián)系起來，周揚自然早就設計好了相應的所有程序。

所以除了每隔一天三個小組的人會聚集起來開組會總結前兩天的工作內容以外，還要開臨時支部會議進行學習和研討。