“……把黨性教育根植于工作中，以實(shí)踐推動(dòng)理論發(fā)展，向來就是我們組織工作的優(yōu)秀傳統(tǒng)。東海大學(xué)基層黨組織透過表現(xiàn)，發(fā)掘工作中的思想教育因子，無疑是一種思想上突破。”

“新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性教育，是我們保證人才隊(duì)伍培養(yǎng)政治正確，思想正確的重要方式，作為基層黨建工作者，這樣的探索是有益的……”

辦公室里。

胡軍幾乎是一字不落地看完了整篇頭條文章，并且連文章后面的編輯評(píng)論也看得很仔細(xì)。

文章無疑這是一篇很不錯(cuò)的文章，盡管組織專項(xiàng)工作的同時(shí)進(jìn)行思想教育和黨性教育還談不上創(chuàng)新。

但是就如同編輯的評(píng)述里面說的，想得到跟做得到是兩碼事，而且這篇文章雖然只是一片宣傳性的報(bào)道，但是文章里面卻列舉了大量的數(shù)據(jù)和工作成果作為支撐。

所以胡軍很肯定，這一次教育學(xué)院的資產(chǎn)清查這項(xiàng)工作開展得很扎實(shí)。

“周揚(yáng)？”

“又是這個(gè)小周，看來李文芳對(duì)她手底下的這個(gè)小兵小將倒是很照顧，不過這小子工作做得不錯(cuò)，理論基礎(chǔ)也扎實(shí)。”

胡軍當(dāng)然知道周揚(yáng)的這篇文章之所以能發(fā)表到思想理論動(dòng)態(tài)上面，作為市教委思政處處長(zhǎng)的李文芳肯定在中間發(fā)揮了不小的作用。

但是文章本身以及文章背后的做法也確實(shí)很有水平，否則即使有李文芳推薦也不可能被采納和錄用，就更別提直接上頭條了。

確實(shí)有點(diǎn)意思！

“至于這個(gè)資產(chǎn)清查工作…”想到這里，胡軍不由得皺了皺眉頭。

作為校黨委書記，按理說這一塊內(nèi)容不是他分管的，而是屬于校長(zhǎng)李松林的業(yè)務(wù)板塊。

但是胡軍周末去市教委那邊參加高校下半年重點(diǎn)工作會(huì)議的時(shí)候，委里的一把手在私底下隱隱跟他提到過，根據(jù)市里的意見，市教育局黨委這邊極有可能會(huì)把資產(chǎn)清查工作作為今年的一個(gè)專項(xiàng)工作來推進(jìn)。

如果這個(gè)判斷是準(zhǔn)確的話，那這篇文章可就不僅僅只是一片理論文章了。

這其實(shí)也跟時(shí)事態(tài)勢(shì)有關(guān)，年初的時(shí)候市紀(jì)委條線在清查全市教育衛(wèi)生系統(tǒng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在資產(chǎn)管理這一方面存在許多漏洞。

當(dāng)初分管科教文衛(wèi)事業(yè)的市領(lǐng)導(dǎo)還在工作會(huì)上點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)了幾個(gè)單位，本來連胡軍認(rèn)為這個(gè)事情應(yīng)該是整改完就告一段落，畢竟資產(chǎn)清查工作在各條線的工作中應(yīng)該是屬于那種比較靠后的事項(xiàng)。