“第一個部分，利用學(xué)校的官媒，做一個專項工作宣傳窗口，這個窗口就做一件事情，發(fā)新聞。”

“第二個部分，把我們要宣傳的內(nèi)容精細(xì)化，不是以前那種今天干了什么明天哪個領(lǐng)導(dǎo)視察這種，而是分類。一類是專題報道，例如哪個學(xué)院是怎么做的，發(fā)現(xiàn)了什么問題，是怎么處理的，怎么形成這些問題的。”

“一類是理論性的，我們可以每隔一個禮拜發(fā)表一份專業(yè)性的文章，針對階段性的工作進(jìn)行理論分析。”

“第三個部分最重要，就是對外宣傳，可以以專題報道的方式，制作宣傳的文章和材料送到上級部門或者一些媒體，當(dāng)然這個可能就需要領(lǐng)導(dǎo)出馬了，我們的工作就是把內(nèi)容做扎實。”

“總體上就是這些，各位領(lǐng)導(dǎo)可以看看能不能行，不行的話我也真的也沒辦法了。”

會議室里。

周揚(yáng)說完就自顧自地喝了口水，然而此時幾乎所有人都朝他看了過來，隨即就紛紛對視了一眼，甚至均從對方的眼里看到了一絲興奮。

其實他們原本對周揚(yáng)之前的那個想法是有些疑慮的，但是被周揚(yáng)這么一分析，哪里還不明白，周揚(yáng)這是在下一盤大棋。

一方面通過報道調(diào)動了所有部門的積極性，畢竟上首頁的事情，不想丟人你就得好好弄。

一方面通過理論性的報道先把問題暴露出來，減輕了后面被上級批評的風(fēng)險，而且還能給外界一個很專業(yè)的印象。

老實說，如果不是親眼看到周揚(yáng)在短短的時間里想出了這個辦法，眾人甚至?xí)J(rèn)為這家伙是不是早就有所準(zhǔn)備。

畢竟如此系統(tǒng)的想法，沒個幾天的功夫甚至是頭腦風(fēng)暴，誰想得到？

結(jié)果呢，周揚(yáng)真想出來了。

“哈哈哈，我就說吧，還是腦子靈活！”

“這樣吧，周揚(yáng)你今天就不要回學(xué)院了，就在這里動手，盡快整合一個方案出來，有什么任務(wù)你分配給他們幾個，方案出來了我馬上去跟校領(lǐng)導(dǎo)請示。”

“另外，接下來下半程的聯(lián)絡(luò)工作任務(wù)不重，周揚(yáng)你就暫時交給孫處吧，你專注去搞這個宣傳的事情，其余人都配合你，需要寫什么，整理什么材料，你在群里發(fā)通知。”

何有來說完，周揚(yáng)卻有些哭笑不得。

合著我這是剛剛臺前工作做完了，立馬就讓我轉(zhuǎn)到幕后？

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