念及此處，他猛然開口道：

“周書記，你確定這么做有效嗎？”

聞言周揚也有些意外，他倒是沒想到李瑞林竟然會如此干脆。

其實周揚有這種疑惑也正常，因為早在周揚剛剛履新南江科技大學的時候，李瑞林對這位新來的年輕書記確實是有所提防的。

只不過通過周揚一系列的舉動之后，他推斷出這位周書記確實并沒有想把整個學校大大小小的事情都抓在自己手里或者說外行指導內(nèi)行的意思。

而且更為重要的是。

經(jīng)過磨合之后，他對周揚的性格也有了一些初步的了解。

這位周書記雖然年輕，但是做事情卻極為果斷和老練，幾乎每一個舉動都是有所深意。

所以在他看來，雖然有些話周揚并沒有說透，但是采取的行動肯定也是經(jīng)過再三思考的，作為校長他只能支持下去，再說，天塌了不還有個子高的在頂著么。

辦公室里。

兩人深入交談長達一個小時之久，這讓不少趕到校辦這邊需要找兩位領(lǐng)導匯報工作的中層干部都極為吃驚。

但是離開周揚的辦公室之后，李瑞林卻明顯發(fā)現(xiàn)自己的手心里有些冒汗，因為如果真的按照周揚的布置來做的話，那很多事情落實下去的難度恐怕并不小。

接下來的整整三個月。

可以說周揚每天都有些焦慮，于他而言，現(xiàn)在已經(jīng)到了箭在弦上不得不發(fā)的時候。

不過既定的工作計劃仍然沒有減少，除了日常工作以外，南江科技大學的校園里，很多人發(fā)現(xiàn)學校這個學期似乎多了很多例外的工作安排。

譬如，在教學上學校加大了對學生體育鍛煉的考核要求，幾乎每天早上都能看到操場上密密麻麻的都是跑步完成每周打卡任務的學生。

每個月學校都會搞一次的突發(fā)事件應對演習。

線上課程的比例在悄然之間提升。