客廳里，跟譚文山握了握手，周揚這才注意到，譚文山竟然穿著一身睡衣，顯然是一副剛剛起床的樣子。

“坐吧，你們金書記今天不在家，不用太拘謹。”

“我聽小譚說你以前是在高校工作，怎么樣？政府的工作跟學校相比，你覺得最大的區(qū)別在什么地方？”

聽到譚文山的話，周揚一時間也有些詫異，他確實沒料到這位譚教授剛跟自己見面，竟然就會問出這種問題。

高校的工作跟政府單位相比當然會有很大的差別，但是認真說起來卻不是三言兩語能說清楚的，所以一時他倒是有些拿不定主意。

不過看到譚文山盯著自己的樣子，周揚也知道自己不開口肯定是不行了，于是腦子里頓時就轉的飛快，過了片刻后才斟酌著說道：“譚老師，要說政府工作跟高校工作最大的區(qū)別，在我看來，主要還是體現(xiàn)在服務對象上面，正是因為服務對象的不同，所以會產(chǎn)生不同的思維方式，工作方式和工作內容。”

實際上。

在今天聽到譚文山問這個問題之前，其實周揚自己在進行工作總結的時候，曾經(jīng)也考慮過這個問題。

如果說是沒有任何考慮，他也不敢輕易開口。

果然，聽到他的話，譚文山臉上立即就露出一絲好奇的表情。

“服務對象的不同？這倒是一個新的提法，你具體說說看。”

周揚聞言，心底一時間也有些好奇，在他看來，譚文山作為中央政策研究室的高級專家，甚至身上還兼任著級別不低的行政職務。

按理說，對于高校的工作應該是不會這么關注的，但是他問自己的這個問題，顯然有著一絲探討而不是詢問的意思。

難不成譚文山會調任到高校里任職？

想到這里，周揚似乎若有所悟，不過心底也隱隱有些好奇，如果真的是這樣的話，那譚文山會去哪個學校？

要知道，以譚文山現(xiàn)在的級別，即使是平調，最低也會擔任一個正局級高校的黨政一把手。

不過周揚也沒有多想，而是想了想這才開口說道：“譚老師，這個服務對象只是我個人的一些看法。在我看來，高校工作更多的是面對師生群體，不管側重點怎么變化，學校的中心工作仍然是立德樹人，這一點是根本。”

“因此高校工作者，不管是什么部門，圍繞的中心應該都是讓學生成長成才，讓教師更好地引導學生成長成才，其次才是教學相長。”