不管是從常務副部長桂紅英口中了解到的情況來看，還是從先前跟這位周副省長接觸的情況來看，周揚應該都不是一個很張揚的人。

既然他在這個問題上面并沒有用一種審慎的態(tài)度去對待，那就只有一種可能：即使闊別多年，但是周揚對方案仍然很熟悉。

不過出于組織考察程序的需要，張日華隨即還是問了周揚幾個方案中呈現(xiàn)出來的問題。

周揚也聽得出來。

很顯然這幾個問題并不是隨意找的，而是充分結合了西江的具體情況在找同質性的問題，這位張部長能勝任領導的參謀的確不是假把式。

很快。

張日華似乎也沒有了問題繼續(xù)要問，朝幾個工作人員掃了一眼，見沒有問題，當即就笑道：

“那今天就到這里吧，周揚同志，對于這一次考察談話的內容，還請你務必要按照組織工作的要求進行保密。”

“另外，我記得周副省長的研究生學位應該是在東海市委黨校那邊讀的吧？”

聞言周揚點了點頭。

這個事情已經(jīng)過了很多年了。

如果不是張日華提起來，他還真想不起這個事情。

09年的時候他正式跟東海市市委黨校的李春明教授攻讀碩士學位，而且還得到李春明的推薦出任時任江灣區(qū)區(qū)長桂紅英的秘書。

這一晃都過去了十幾年的功夫。

“不愧是沿海發(fā)達地區(qū)的黨校培養(yǎng)出來的，別的不說，周副省長的理論水平去黨校上上課那是綽綽有余了。”

“周副省長可能不知道，你早年發(fā)表在理論期刊和公共政策研究上面的那幾篇關于思想建設的大作我可是一一拜讀過的。”

“當時教育部楊部長第一次跟我推薦你的大作，我還不大相信是一個剛剛二十出頭的年輕人寫出來的。”