不得不說(shuō)，新任院長(zhǎng)張建啟的行事作風(fēng)，幾乎讓整個(gè)學(xué)院行政班子和辦公室瞬間就感受到了一股不一樣的風(fēng)氣。

實(shí)際上張建啟雖然在擔(dān)任院長(zhǎng)之前也屬于教育學(xué)院的管轄，但是連周揚(yáng)這種新入職不到半年的人都很清楚，基礎(chǔ)教學(xué)部那邊與其說(shuō)是歸教育學(xué)院管轄，不如說(shuō)只是一種合作。

畢竟作為享受正處級(jí)待遇的教學(xué)部主任，張建啟此前既沒(méi)有進(jìn)學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)班子，也從來(lái)不參加學(xué)院的辦公會(huì)，部里的事情幾乎都是跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接進(jìn)行匯報(bào)。

不過(guò)在對(duì)外進(jìn)行學(xué)科評(píng)估或者是進(jìn)行整體實(shí)力排名的時(shí)候，基礎(chǔ)教學(xué)部還是算在教育學(xué)院的。

當(dāng)然，國(guó)內(nèi)很多高校都有這種做法，畢竟資源的集中才能形成合力，也是無(wú)可厚非的事情。

“以后我們學(xué)院就形成一個(gè)機(jī)制，每個(gè)禮拜的辦公會(huì)由學(xué)院辦公室主任劉梅老師起草會(huì)議通知，準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)會(huì)。”

“會(huì)議的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，各口分管的領(lǐng)導(dǎo)把本階段的各項(xiàng)工作介紹一遍，任務(wù)安排下去，按照時(shí)間進(jìn)度推進(jìn)。”

“我剛來(lái)，很多情況都不了解，大家有什么意見(jiàn)可以提，但是我只有一個(gè)要求，每個(gè)人的本職工作都要按時(shí)保質(zhì)保量完成，杜絕懶散的工作作風(fēng)，拖延癥更要不得。”

“另外關(guān)于制度化建設(shè)的問(wèn)題啊，劉梅老師你散會(huì)后，開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間把以前我們學(xué)院各項(xiàng)日常工作的規(guī)章弧度都找出來(lái)給我看看，不完善的馬上起草，過(guò)于老舊的也要重新修訂，我的要求是到今年的國(guó)慶節(jié)后，學(xué)院行政方面大大小小的事情，都要有規(guī)矩可以遵循。”

“學(xué)生工作那里，江凡書(shū)記是老領(lǐng)導(dǎo)，我就不說(shuō)什么了，按照學(xué)校的工作要求處理好，爭(zhēng)取不出錯(cuò)，不出問(wèn)題，同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)。”

“其他各位分管的副院長(zhǎng)，回頭我們開(kāi)一個(gè)院長(zhǎng)辦公會(huì)，把學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)和科研工作都好好梳理一遍，大家也不要覺(jué)得我說(shuō)話不中聽(tīng)，黨委胡軍書(shū)記跟松林校長(zhǎng)可是發(fā)了命令的，我們教育學(xué)院要力爭(zhēng)在五年內(nèi)上一個(gè)臺(tái)階。”

“……”

會(huì)議室里。

周揚(yáng)耳側(cè)聽(tīng)著張建啟的聲音，老實(shí)說(shuō)心底其實(shí)也是有些打鼓的。

不過(guò)很顯然。

張建啟之所以敢上任三把火一通燒，自然是有底氣，而這個(gè)底氣就是因?yàn)閷W(xué)校黨委班子對(duì)于教育學(xué)院改怎么管的問(wèn)題有了定調(diào)。

可以毫不夸張地說(shuō)，在兼任學(xué)院黨委書(shū)記的童林生副校長(zhǎng)不出席會(huì)議的前提下，教育學(xué)院就是張建啟說(shuō)了算。

至于會(huì)不會(huì)有人舉報(bào)，或者是投訴的問(wèn)題，站在張建啟的角度來(lái)看，只要他做事扎實(shí)，自身又干凈，那就是穩(wěn)如泰山。