周揚的這個說法，從某種程度上來說，跟他的看法是不謀而合的。

而且，周揚的思路很清晰，這就說明他在辦公室副主任的這個位置上，最起碼不會鬧出笑話。

“嗯，很不錯，你能想到這么多，那說明平時在工作中還是用了心的，不過有時候實際工作也不是想象的那么順利。”

“這樣吧，你就重點談一談，在接下的工作中，你對專項工作是有什么考慮？”

沉吟了片刻，李德強心里也大概判斷出來周揚能夠勝任副主任這個崗位，所以也不想浪費時間直接就問道。

而周揚聽到這句話，心里也不動聲色地暗自有些欣喜。

雖然李德強并沒有表現出太多的熱情，但是對于他來說，這就已經足夠了。

因為他今天過來，本來就是有所準備的，而準備的內容正是李德強說的這個問題。

所以不假遲疑，周揚立即開口說道：“李老師，我接下來考慮的專項就是如何將發展學生黨員工作更加規范化和流程化的問題?！?br/>
果然。

辦公室里，這一句話立即就引起了李德強的注意。

可以說，在周揚說這句話之前，已經說完這句話之后，李德強的精神狀態是完全不一樣的。

為什么會有這樣的效果，其實周揚比任何人都清楚。

因為發展學生黨員工作在高校里面向來就是組織部的一個重點工作內容，組織部甚至專門有一個科室叫做基礎黨務科。

這個科室分管的工作內容就是黨員的發展教育管理，以及黨員組織關系管理和黨費的使用管理等問題。

而恰恰是在這個問題上，不管是哪一個高校，都是問題頻出，幾乎每一年上級黨組織在開展年終工作檢查的時候，或多或少都會點名批評一批單位。

周揚此前已經從調任教務處的江濤口中了解過，就在去年，東海大學因為有一批畢業生黨員的發展材料問題，曾經在年終的黨委述職會上遭到了教委領導的點名批評。