數學也是簡單化，計算還是用算盤。

    于是，敢在朝會的時候。

    “皇上，臣想進行科舉改革。”

    此言一出，全場一片嘩然。

    “李國公，科舉制度是祖制，怎可隨意更改？！”

    就連上官閩都感覺李順有些飄，祖宗之法說廢就廢，大逆不道。

    楊昀卻意外的感興趣，她知道李順不會無緣無故的提出這樣的話來。

    “諸卿，且聽鎮國公把話說完。”

    有了皇上的話，眾人只能閉嘴，看向李順的目光帶著不善。

    “皇上，臣建議，科舉制度分為三部分，文科，理科，還有武科。”

    李順開口說道。

    “說詳細一些。”

    楊昀道。

    李順拿出連夜寫好的有些，里面詳細的說了科舉制度改革的計劃。

    王海當著大臣的面，讀了李順的奏折。

    李順在里面，說出歷代科舉制度的弊端，文科理科混為一談，導致中舉的學子，明明在理科上優勢，卻得了文職的差事，埋沒了人才。

    在奏折中，李順特意提到私塾的問題。