須彌楓丹的交界，學(xué)生們騎著一只只深海龍蜥，行駛在湖泊上，羽葛優(yōu)躺在粉色的小藍(lán)背上，看上去十分囂張與妖嬈。

    羽帶著自己的三賢徒前往楓丹去游學(xué)了，羽發(fā)現(xiàn)這個叫做多托雷的學(xué)生真是一個人才啊，太聰明了，而且是思想不被束縛，非常的靈活，敢于想象一些普通人無法想象的事情，羽感覺這樣的人才不重用，不帶在身邊簡直可惜了。

    這一次游學(xué)，還帶著一幫有興趣的學(xué)生，羽感覺這是一次正經(jīng)的游學(xué)，因?yàn)楦^來的學(xué)生都很……嚴(yán)肅……相對而言，一個個臉上都帶著堅(jiān)毅的神情，而且個個身強(qiáng)力壯，就像是風(fēng)紀(jì)官一樣。

    羽一打聽才知道，不知道從哪里傳出來的謠言，須彌要北伐，理由還是有理有據(jù)，赤王是天空的后裔，此次北伐是要收回天空島下方故地，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)和重工業(yè)的原因，是為了保障大軍的軍需，沙漠科技有限公司研究出來的沙皇巨炮（這大炮的名字叫做沙漠皇帝），是為了轟塌楓丹的板塊，為大軍的行進(jìn)開出道路。

    羽感覺有點(diǎn)無語，自己國家的這群刁民，是太久沒打仗有點(diǎn)閑嗎？不是說承平日久，武備松弛嗎？他們怎么一個個這么激動？怎么還向往戰(zhàn)爭啊？這簡直就是胡鬧！

    羽已經(jīng)不是那個當(dāng)初的莽夫了（一旦動起手的還是一樣莽），他現(xiàn)在更多的考慮的是自己的國家和人民，他知道一個比較深刻的道理，戰(zhàn)爭不管是勝利還是失敗，最后受傷的都是底層老百姓，紅利永遠(yuǎn)被一部分人拿走，雖然這個拿紅利的人是羽。

    不過也是，這一代的須彌人從出生開始就沒經(jīng)歷過什么戰(zhàn)爭，羽的愛國教育宣傳的不錯，時時刻刻有一群想要為國捐軀的年輕人，想由此走上人生巔峰，迎娶白富美，成為人上人，變成大將軍。

    羽反過頭來也在思考，回去要不創(chuàng)建一個新的學(xué)派？或者一個新的學(xué)院？就叫做：須點(diǎn)軍校？不想打不是意味著不能打，這個辦法可以嘗試嘗試，萬一哪一天我嘎了，也好留點(diǎn)后路。

    “校長我們怎么上去？”

    羽帶著一群學(xué)生來到了被抬高的板塊前邊，聽到學(xué)生們這個問題，羽決定展示一下神明的力量，羽雙手一拍，一個巨大的木人拔地而起，身形有些肥胖，肩膀上纏繞著一只猙獰的木龍，就是看樣子有點(diǎn)像是一條酸菜，但是絲毫不影響木人的威嚴(yán)，畢竟體型擺在那里，木人張開一只巨大的手掌，放在這群學(xué)生們的面前。

    多托雷看著眼前如同山岳一般大小的木人感覺自己受到了極大的震撼，這就是神明的力量嗎？還是我們的校長，我們的老師！這簡直是……太美了！！！

    同時心里想到，校長為什么這么強(qiáng)呢？魔神到底是個什么東西啊？人類有沒有辦法成為這個樣子呢？

    一行人來到楓丹的地盤，目前他們這個位置距離主城還很遠(yuǎn)沒什么人煙，但是這里是水之國水路非常多，這方便了帶著深海龍蜥的學(xué)生們。

    “原地解散，給你們布置個作業(yè)，研究一下這里的物產(chǎn)。”

    “不研究這里的人口分布和人文？”

    “不會是地理地圖嗎？”

    “不標(biāo)注戰(zhàn)略要地嗎？”

    “沒錯吧校長，我們既然來到這兒，就應(yīng)該研究這里的地理地形，這里的民風(fēng)，和戰(zhàn)略要地的分布，怎么能干一些這種無聊的事呢？”