周鳶嵐說完之后就繼續上課了，根本不在乎這句話會帶來什么影響，因為這就是她的觀念。

    很顯然，班級里已經有學生聽進去了，雖然只是少數，但是一旦這個趨勢加重，后果不堪設想。

    斂霧知道某種意義上，這個話就是現實。當初他能夠在他的原世界里幾乎暢通無阻，無非就是實力和身份所帶來的特權。

    但是不妨礙他不喜歡這種話，若是用來激勵他人努力健康成長便也罷了，但是他面前的這些還都只是未成年人，很容易形成錯誤的觀念。

    “她在挑起學生之間的斗爭，現在成績好的和差的可以一起玩耍，但是這種觀念逐漸形成之后，你說成績好的會不會高傲自大，成績差的淪為跟班呢？”

    風翎是見過這種情況的，這種風氣不應該形成，他不得不用最大的惡意來揣測這個副本。

    斂霧對此有些擔憂，“其他的班級該不會也被灌輸了這種思想吧？”

    “很有可能，我感覺接下來的發展可能不太好。”

    風翎總覺得朝陽高中正在準備一場大的事件。

    接下來兩節課都是語文，想起黃友德說過的話，斂霧決定去辦公室找他。

    風翎本來想跟著一起去的，但是被斂霧拒絕了，于是風翎決定去其他班級打探一下情況，看看這種觀念的傳播是個例還是普遍現象。

    斂霧敲響辦公室的門，不一會兒，門開了。

    當時在走廊查頭發的女老師站在他面前，一臉陰沉。

    “這位同學有什么事嗎？”

    “我是六班的學生，來找黃老師問問題的。”

    斂霧換上一副好學生的表情，手里抱著一本地理書。

    “問問題啊，不錯，是個好學的。”

    女老師滿意地點頭，側身給他讓了位置，讓斂霧進了辦公室。