蘇驀的猜測(cè)不無(wú)道理，但這也得益于他剛好了解過(guò)這方面的知識(shí)，否則也只能像星期八一樣阿巴阿巴了……

  多次表現(xiàn)積累下來(lái)，張?jiān)侣箤?duì)兩人的印象極好，尤其是蘇驀。

  因此當(dāng)楊捷說(shuō)明來(lái)意時(shí)，她很痛快地答應(yīng)了。

  蘇驀與星期八同時(shí)摘下面罩，兩邊臉蛋都已經(jīng)布滿紅色小疙瘩，看上去非常滲人。

  “你們這情況我也是第一次見(jiàn)，恐怕有些棘手，得花些時(shí)日了。”張?jiān)侣拱櫭肌?br/>
  也不知她說(shuō)的是真是假，蘇驀和星期八對(duì)視一眼，異口同聲道：“謝謝師母。”

  反正張?jiān)侣瓜矚g被喊師母，楊捷也沒(méi)有明確反對(duì)，兩人干脆這么叫了起來(lái)。

  誰(shuí)說(shuō)只有師父的老婆才能叫師母？

  只要樂(lè)意，誰(shuí)都可以。

  “她們是你帶來(lái)的，按理說(shuō)你應(yīng)該等我治好她們后一起回去的。”張?jiān)侣乖噲D以此挽留楊捷。

  楊捷嘆口氣：“抱歉，荊城還有許多事務(wù)等著我處理呢，一會(huì)兒必須得走。再說(shuō)了，她們?cè)谀氵@里，我放心。”

  張?jiān)侣寡凵裎?dòng)，雖然心中不舍，但沒(méi)有再過(guò)多挽留，只說(shuō)道：“你還是閑不住。”

  說(shuō)罷她獨(dú)自進(jìn)了房間，不多時(shí)，拿著一個(gè)盒子走了出來(lái)：“這里面的東西對(duì)你有益，記得回去后再打開(kāi)。”

  楊捷沒(méi)有拒絕，只是心里感慨萬(wàn)分。

  蘇驀和星期八全功率運(yùn)轉(zhuǎn)，直到楊捷落荒而逃，才悄然熄“燈”……

  ……

  接下來(lái)的日子里，兩人留在張?jiān)侣股磉叄划?dāng)成小白鼠研究。

  當(dāng)然，做張?jiān)侣沟男“资笥袀€(gè)好處，那就是鼠糧上檔次，完全不用擔(dān)心生活問(wèn)題。

  這天，張?jiān)侣购仙蠒荆叱鰰俊?br/>
  蘇驀與星期八正盤膝而坐，按照她規(guī)定的方式修煉。

  這么做是為了防止臉上的紅疙瘩擴(kuò)散。

  當(dāng)然，這都是張?jiān)侣沟牟聹y(cè)，并無(wú)實(shí)例可考究。

  “你們過(guò)來(lái)一下，我想我知道了。”張?jiān)侣箤扇苏泻舻阶约荷磉叄钢种械臅菊f(shuō)道：“理論上講，每一個(gè)術(shù)法都有它存在的道理，即它們多少都有點(diǎn)用。”

  她目光從兩人臉上掃過(guò)，繼續(xù)說(shuō)道：“你們的情況比較特殊，我甚至認(rèn)為它已經(jīng)超脫書法學(xué)的范疇，算是生物學(xué)。”

  “生物學(xué)？”蘇驀愣了愣。

  “沒(méi)錯(cuò)，而且準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是超凡生物學(xué)，一個(gè)近年來(lái)逐漸熱門的行業(yè)。”張?jiān)侣钩芍裨谛兀骸皬倪@個(gè)角度來(lái)講的話，我覺(jué)得你們的情況很有可能屬于寄生。”

  學(xué)過(guò)高中生物的人都知道“寄生”二字的恐怖之處，蘇驀和星期八也不例外。

  “那我們豈不是要淪為青蛙人的養(yǎng)分？”星期八心跳逐漸加速。

  “不，不是你想象中的寄生。”張?jiān)侣辜m正道：“我這里所說(shuō)的寄生是指血脈寄生。”

  “血脈寄生？”兩人都是第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞，搖頭表示不解。

  張?jiān)侣鼓托慕忉尩溃骸八^血脈寄生，即是它們將自身的血脈以特殊的形式融入到寄生目標(biāo)體內(nèi)，并幫助寄生體成長(zhǎng)，直到其變得足夠強(qiáng)大。”

  “然后再反客為主，奪取身體的控制權(quán)？”

  “不，這個(gè)和奪舍不一樣，奪舍是趕走某具身體里原來(lái)的靈魂，并將其占為己有；血脈寄生不一樣，它僅僅只是改變了血脈，對(duì)靈魂沒(méi)有任何影響。”

  蘇驀更加不解：“所以這個(gè)和白送好處有什么區(qū)別？”