秦子玉對于即將推出的方便面既沒有好感，也沒有什么惡感，純粹是簡單的目標客戶不同而已，倒也不必一刀切。

    兩種食品的存在，不僅解決了普通同學休息時間不夠的問題，還為軍中補給提供了可靠的方案。

    秦子玉覺得兩類食品一定大有可為，畢竟真正有實力享受健康生活的人少之又少，大多數人終日奔波只是為了填飽肚子。

    為了得到更好的反饋，秦子玉提出用免費試吃的辦法增加產品的知名度，從老牌高手的嘴里搶食。量大管飽，一定可以打開丁區的市場。

    有著四道菜做背書打響了知名度，玉雪居的新產品很快就招募到了足夠多的試吃員。

    當新產品的推廣不再是問題之后，學習又當仁不讓的成為了第一要務。秦子玉和幾位書童立即把具體事宜交給簡單培訓過后的副手，然后準備上課所需要的資料。

    除了程立雪、程立風和程立云已有完整的課程表之外，其余五人均按照秦子玉的規劃選擇了各自的專業，并準備因時制宜的學習計劃。

    秦子玉為了升華自己的統兵經驗，于是就前往了兵學院的甲01號大樓上兵道課。

    負責兵道課的講師是萬族學院控制疆域某大國的三軍統帥陳慶之，據對于兵法的領悟達到了極深的層次。他傳承的就是名揚四海的《孫子兵法》：

    兵者，國之大事也，勝負之道，死生之地，不可不察也。

    故經之以五事，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將、五曰法。

    道者，令民與上同意也，故可以與之死，可以與之生，而不畏危。天者，陰陽，寒暑、時制也。地者，遠近、險易、廣狹、死生也。將者，智、信、仁、勇、嚴也。法者，曲制、官道、主用也。

    凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知者不勝。故校之以計而索其情，曰：主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強？士卒孰練？賞罰孰明？吾以此知勝負矣。

    陳慶之講述完開篇之后，隨手點了秦子玉起來回答問題。

    “聽說你在九號礦區的礦戰中積功升至平南將軍，用時不足一年，那你來說說，在兵法之中，何為道？”陳慶之問道。

    “老師，道即道理，也就是統一思想，令上下同心，死不旋踵?！鼻刈佑窕卮鹫f。

    “如何做到統一思想？”陳慶之接著問道。

    “天下紛擾，唯利永恒。想要做到統一思想，就必須要讓大家覺得利益一致，而不是單方面的覺得自己是為了大家考慮，其他人就得無條件接受。不是自己覺得什么是對的就是對的，而是天下人認為是對的才是對的。”秦子玉回答說。