龍馨在看到秦子玉的通話請(qǐng)求后，稍作思考，便微笑著點(diǎn)擊了批準(zhǔn)。她的聲音中透著一絲溫和，緩緩地說道：“秦子玉同學(xué)啊，如果你沒有充分的理由就來打擾老師睡回籠覺，那你這個(gè)學(xué)期的寒假作業(yè)可就會(huì)超級(jí)加倍哦！”

    龍馨的話語中帶著幾分調(diào)侃，她知道秦子玉平時(shí)可不是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，同時(shí)也明白他不會(huì)無緣無故地在這個(gè)時(shí)候打電話給自己。

    她想借此機(jī)會(huì)，讓秦子玉明白做事要有分寸，同時(shí)也希望他能給出一個(gè)讓她滿意的理由。

    秦子玉聽了老師的話，心里不禁一緊。他知道老師并不是在開玩笑，寒假作業(yè)超級(jí)加倍可不是一件輕松的事情。但他還是鼓起勇氣，急切地向老師解釋道：“老師，我有很重要的事情要告訴您！”

    他的聲音中帶著一絲緊張，生怕老師會(huì)掐斷對(duì)話通道。

    龍馨感受到了秦子玉的緊張，她的語氣變得更加溫和：“哦？那你說說看，是什么重要的事情呢？”

    她心想，也許秦子玉真的有什么特殊情況需要她的幫助。

    更何況大量的學(xué)生加入伏牛山剿匪行動(dòng)之后，龍馨老師需要處理的事情實(shí)在是太少了。又出于班主任的職責(zé)無法離開青龍學(xué)院，故而顯得有些無聊。

    這次的通話，讓她看到了到伏牛山旅游觀光的希望，故而顯得比較寬容。

    秦子玉深吸一口氣，說道：“老師，昨天我在九品學(xué)生證配置的特級(jí)圖書館里看到了一本關(guān)于伏牛山十二匪城歷史的書籍。里面有一個(gè)觀點(diǎn)我覺得很有趣，但是我自己又想不明白。我想和您討論一下，希望您能給我一些指導(dǎo)。為什么萬族學(xué)院多次主導(dǎo)學(xué)生到伏牛山剿匪，最終卻剿出了十二大核心城池呢？”

    他的聲音中充滿了渴望，迫不及待的想要了解伏牛山起源歷史。

    龍馨聽了秦子玉的話，心中不禁一動(dòng)。她沒想到這個(gè)調(diào)皮的孩子竟然會(huì)對(duì)伏牛山的歷史產(chǎn)生興趣，而且還主動(dòng)要求討論問題。

    她感到十分欣慰，語氣也變得更加親切：“原來是這樣啊，秦子玉同學(xué)，你的學(xué)習(xí)態(tài)度很值得表揚(yáng)哦。那你把你的問題告訴老師吧，我們一起來探討一下。”

    秦子玉聽了老師的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。他連忙把自己的問題說了出來，龍馨認(rèn)真地傾聽著，不時(shí)地提出一些問題，引導(dǎo)著秦子玉進(jìn)行思考。兩人的對(duì)話充滿了互動(dòng)和啟發(fā)，就像一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。

    在討論的過程中，龍馨發(fā)現(xiàn)秦子玉的思維很活躍，對(duì)歷史有著獨(dú)特的見解。

    她暗自慶幸自己沒有拒絕秦子玉的通話請(qǐng)求，否則就錯(cuò)過了一次了解學(xué)生的好機(jī)會(huì)。

    只是秦子玉的問題觸碰到了萬族學(xué)院的禁忌，她只能委婉的提醒說：“秦子玉同學(xué)，伏牛山的存在，自有其價(jià)值。你們通過這段時(shí)間的戰(zhàn)斗和開發(fā)建設(shè)，應(yīng)該可以參透很多東西。你能夠在拿下綠林鎮(zhèn)之后適可而止，足以證明了你的能力。”

    秦子玉似乎明白了龍馨的意思，那就是量力而行。