第三百二十二章 沉淪者
食物生產(chǎn)工廠將大量的人口從土地上解放了出來,工業(yè)食物這方面,也算是藍諾們的傳統(tǒng)藝能了,主神空間兌換的各種高產(chǎn)作物,高產(chǎn)真菌,高產(chǎn)昆蟲,在基因序列方面,已經(jīng)被藍諾們基本解析,并且可以根據(jù)當?shù)厍闆r的不同,進行調(diào)整,開發(fā)出最適合當?shù)丨h(huán)境的工業(yè)食物生產(chǎn)設(shè)備。
從土地上解放出來的人被聚集起來接受訓練,并不是軍事化訓練,而是學會聽從命令,集體生活,集體工作。
越是復雜的工業(yè)體系,需要的人口就越多,藍諾們就算有一萬人,而且一個個都是超能力者,也不足以徹底展開他們所掌握的工業(yè)體系,每到一個世界都要拉上眾多的原住民,才能讓他們的工業(yè)體系得以展開。
劍閣關(guān)附近的民眾,雖然文化水平普遍較低,并不算是合格工人,但藍諾可以給他們學習的機會,也有能力培養(yǎng)出更多教導他們的人。
行義會隨著藍諾有更多的人可以選拔,也開始了緩緩擴編,三百多人管理進百萬人還是太過勉強了。
而選拔同志,并且傳授知識,對于藍諾來說,壓力也是很大的。
倒不是寫輪眼的問題,他都輪回眼了,肯定不會瞎,真正的問題在于他要用心的給每個人上課。
為了照顧到每一個學生,藍諾一個班最多一百人,而一個班就要教九年的虛擬時間。
如果只是這樣,對藍諾來說倒也不算什么,畢竟預演比這更難熬,每天培養(yǎng)一千名骨干都不是問題,真正消耗藍諾精力的,是大量的孩子。藍諾每天要給三千多十一二歲的孩子,和一萬多六七歲的孩子上課。
而他們和成年人不同,大腦正在發(fā)育,思維模式正是構(gòu)建的關(guān)鍵時刻,所以月讀空間內(nèi)外的時間流速差必須要降低,要給這些孩子的物質(zhì)身軀構(gòu)建腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的時間。
不然的話,在月讀空間中他們學了一大堆東西并且融會貫通,回到現(xiàn)實很快就會因為大腦沒有構(gòu)建起對應(yīng)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),物質(zhì)身軀不足以承載這些知識,而很快把學到的東西忘光。
這占據(jù)了藍諾大量的現(xiàn)實時間,但他是把這些孩子作為文明未來的主力培養(yǎng)的,成年人接受知識和孩童接受知識終究是有區(qū)別的,人的思維模式就是在從孩童到成年這段時期,不斷的學習構(gòu)建起來的。
這段時期中,越是用腦,越是接觸積極向上的事物,思維就會越敏捷,三觀也會越正,這也是父母對于孩子成長無比重要的原因。
這個世道下,他們的父母沒有能力給予他們引導,藍諾就代替父母的角色,幫他們建立正確的世界觀,鍛煉更加敏捷的思維能力。
而想要做到這一點,需要的不只是高速的思維和耐得住寂寞的毅力,還需要真切的投入自己的感情。
而這才是最累人的,正常家庭里,年齡相近的孩子的數(shù)量超過三個,往往就會有人感覺被父母忽略了,普通人的經(jīng)歷,關(guān)愛,同時只夠分給有限的幾個孩子。
三階的藍諾,同時帶一萬多個孩子,要記住他們每個人的名字,性格,愛好,經(jīng)歷,夢想,記得自己和他們說過什么,有什么樣的約定,并且還要為此投入感情,每天都有種心力枯竭一般的感覺。