很難相信。蕭炎知道自己的女兒還沒(méi)有結(jié)婚，就已經(jīng)有了上萬(wàn)個(gè)孩子，會(huì)是一種什么心態(tài)？

    霄霄每天都會(huì)花費(fèi)十多個(gè)小時(shí)的現(xiàn)實(shí)時(shí)間，在這些孩子的身上，了解他們?cè)谌斯ぶ悄艿墓芾碇拢顚W(xué)習(xí)之中遇到的困難。

    混亂嘈雜的通訊頻道之中，霄霄的聲音每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的介入進(jìn)來(lái)。

    “李毅你昨天是不是又偷懶沒(méi)有好好鍛煉，再偷懶下去，你右邊的牙齒就要徹底長(zhǎng)歪了。”

    “張宏你笑什么笑，上次不是說(shuō)了嗎？不許抖腿，你現(xiàn)在右腿的發(fā)育已經(jīng)比左腿快了百分之零點(diǎn)一，你要是實(shí)在忍不住，就換一條腿抖，哪有你這樣可著一條腿的。”

    “劉彤彤怎么了？有誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？啊？你說(shuō)有人在你臉上畫(huà)烏龜？誰(shuí)？老師這就扣他一周的零食。”

    “王剛毅，你說(shuō)也有人在你臉上畫(huà)烏龜？那你畫(huà)回來(lái)呀！什么？這還要老師幫你解決？哈哈哈哈，男孩子要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手解決問(wèn)題。”

    霄霄記得每一個(gè)人的名字，這里的每一個(gè)人同樣也都記得彼此的名字，甚至記得彼此的性格，愛(ài)好，曾經(jīng)遇到過(guò)的糗事。

    正是這樣的一個(gè)集體，未來(lái)才能夠成為工業(yè)化社會(huì)的棟梁。事實(shí)上他們現(xiàn)在雖然看起來(lái)只有十歲出頭，但在分工合作之下，卻已經(jīng)能夠完成相當(dāng)復(fù)雜的大工程了。

    雖然名義上是孤兒院，但他們?cè)缇鸵呀?jīng)承包了多臺(tái)大型陸地戰(zhàn)列艦的建造，而這方面的工程，霄霄只是參與了一小部分，對(duì)他們進(jìn)行指點(diǎn)，幫他們彌補(bǔ)失誤，其余的都是他們靠著自己的努力完成的。

    這不僅是減輕了霄霄在財(cái)政方面的壓力，更是證明了她的道路選擇的正確性，人類(lèi)正是靠著分工合作，靠著人與人之間的相互幫助，這才從野獸之間脫穎而出，而隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人與人之間的合作必須要更加深入，合作的規(guī)模也必須要越來(lái)越大，才能讓人類(lèi)在面對(duì)更加復(fù)雜險(xiǎn)惡的自然環(huán)境的時(shí)候，在面對(duì)更加波云詭譎的宇宙圖景時(shí)，能擁有更頑強(qiáng)的生命力。

    新的一批學(xué)生逐漸成長(zhǎng)起來(lái)之后，霄霄也給了他們一個(gè)任務(wù)。那就是讓他們帶更多的學(xué)生，老帶新未來(lái)也將成為他們這套教育體系的傳統(tǒng)

    霄霄會(huì)盡可能的想辦法彌補(bǔ)父母在他們生活之中的缺位。同時(shí)這些老帶新的孩子們，導(dǎo)師的角色也是由她的學(xué)生們承擔(dān)的，現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的人可以承擔(dān)對(duì)他們的導(dǎo)引任務(wù)。

    但隨著未來(lái)這些孩子長(zhǎng)大，總會(huì)有人接手這個(gè)任務(wù)的，參與到社會(huì)生產(chǎn)中的人只會(huì)越來(lái)越多。

    霄霄已經(jīng)有些期待了，這些孩子未來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)之后的模樣了，而那些工廠(chǎng)之中已經(jīng)成年的工人，雖然已經(jīng)沒(méi)有了孩子的可塑性，但卻依舊沒(méi)有被放棄，他們同樣的也在接受類(lèi)似的培養(yǎng)，只不過(guò)即便有了更高的思維速度，想要接受彼此之間高頻率的溝通，想要接受如此巨大的社交圈子，還是有著不小的難度，總體上來(lái)講，和孩子們之間的表現(xiàn)的差距還是很大的。

    即便如此，霄霄也已經(jīng)很滿(mǎn)意了。

    鎮(zhèn)北關(guān)并不是她選擇的唯一基地，而是盡可能的讓這樣的基地，讓這樣的教育模式遍地開(kāi)花。可是霄霄一個(gè)人的精力終究是有限的，維持十幾個(gè)這樣的教育基地已經(jīng)是極限了，就在她覺(jué)得有些力不從心，自己或許會(huì)油盡燈枯死在下一代的孩子們成長(zhǎng)起來(lái)之前的時(shí)候，一個(gè)又一個(gè)相同模式的青少年培養(yǎng)基地被建立了起來(lái)。

    那是一所又一所特殊的學(xué)校，不僅是孤兒會(huì)被學(xué)校收養(yǎng)，家長(zhǎng)同樣也可以讓孩子在這里寄宿，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)和大量的同齡人相互交流的環(huán)境。