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    時(shí)間一晃一個(gè)多月就過去了，蕭逸天結(jié)束了他的小學(xué)一年級(jí)生活，在期末考試輕松拿到雙百的成績之后，順利的升上了二年級(jí)……

    學(xué)校的事情不值一提，他在賀子敬處的學(xué)習(xí)倒是有了不少改變。先是賀子敬見他扎馬步的基礎(chǔ)已經(jīng)打牢，便轉(zhuǎn)而開始讓他學(xué)習(xí)吐納，練習(xí)一些簡單的基本動(dòng)作。而后又給他規(guī)定了每天必須完成的長跑任務(wù)，如果說之前讓他扎馬步是鍛煉他的靜態(tài)耐力，那么長跑就是鍛煉他的動(dòng)態(tài)耐力了。

    蕭逸天一點(diǎn)也不覺得有什么難的。吐納之術(shù)他有九天玄訣在那里打底呢，世上還有什么功法能強(qiáng)過它去？所以他輕而易舉的就找到了氣感，并迅速‘擁有’了一定數(shù)量的內(nèi)家真氣——實(shí)際上這只是他原本就有的先天真氣，經(jīng)過吐納之術(shù)的改造，擬態(tài)成為后天真氣罷了。至于說長跑，在遇上賀子敬之前蕭逸天就每天堅(jiān)持長跑，風(fēng)雨無阻，只不過那個(gè)時(shí)候因?yàn)槭窃诮瓰╁憻?，沒法測距離罷了，現(xiàn)在換成在體校跑，一天一萬米的任務(wù)顯得很清松。倒是他天天跑一萬米的事讓那些平均大他十歲左右的體校學(xué)生為之側(cè)目，跑一萬米他們也行，但在五歲多就天天跑一萬米還不大喘氣的，蕭逸天是獨(dú)一個(gè)兒。

    經(jīng)過一個(gè)暑假的鍛煉，賀子敬認(rèn)為自己這個(gè)關(guān)門小徒弟已經(jīng)完全具備了列入門墻的資格，因此在蕭逸天開學(xué)前一周的時(shí)候，專門將他一家子請(qǐng)到體校，在幾位武林同道的見證下正式行了拜師大禮。從這一天起，蕭逸天就真正成為太玄門第若干代弟子了，得賜名字‘蕭寶天’——當(dāng)然，這個(gè)新名字打死他都不會(huì)隨便用的，實(shí)在是太土太寶氣了。

    這天下午，剛從體校滾回家的蕭逸天很意外的發(fā)現(xiàn)父母都沒有回來，只有外婆一個(gè)人在家，一直到晚上八點(diǎn)多才見他們神秘兮兮的從外回來，雖然有些奇怪，但他并沒有多問什么。

    晚上睡覺的時(shí)候，隱約間聽到父母在說什么教育、改革、副校長、教導(dǎo)主任之類的字眼兒，蕭逸天的心頭猛的閃過一道靈光，睡意頓時(shí)遠(yuǎn)去。

    他清楚的記起了在上一世中，似乎也就是在這一年，老爸跟老媽的工作發(fā)生了一些變動(dòng)。

    先是蕭石屹被調(diào)到縣商業(yè)局下屬的商業(yè)技工學(xué)校擔(dān)任副校長一職，而后薛慕云被調(diào)到東風(fēng)北路小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職。說起來倆人都算升了職，但實(shí)際上蕭石屹由于某些原因，在被調(diào)入商技校之外主動(dòng)辭去了副校長一職，只擔(dān)任了普通教師的職務(wù)。

    就是在這一年的五月十五號(hào)到二十號(hào)，中央和國務(wù)院在北京召開了全國教育工作會(huì)議。主要研究和部署教育體制改革的問題，具體討論中央提交會(huì)議的《關(guān)于教育體制改革的決定》。

    五月二十七號(hào)，中央和國務(wù)院頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》?！稕Q定》分為五個(gè)部分：一是教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才；二是要把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實(shí)行九年制義務(wù)教育；三是調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；四是改革高等學(xué)校的招生計(jì)劃和畢業(yè)生分配制度，擴(kuò)大高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)；五是調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，保證教育體制改革的順利進(jìn)行。根據(jù)《決定》的精神，中央和國務(wù)院開始著重抓教育體制的改革。主要有如下幾個(gè)方面：一是適應(yīng)形勢的發(fā)展改革教育管理體制。

    六月，第六屆全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議，決定成立國家教育委員會(huì)，地方省、市、區(qū)教育廳（局）也相應(yīng)改為教育委員會(huì)。在學(xué)校內(nèi)部，逐步推行校長負(fù)責(zé)制，在教師專業(yè)職務(wù)聘任上也實(shí)行了相應(yīng)的改革。二是把教育發(fā)展納入法制的軌道。

    到一九八六年四月，第六屆全國人大四次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》等重要法律。三是調(diào)整高等教育的結(jié)構(gòu)和中等教育的結(jié)構(gòu)。四是由教育主體包辦向以政府投資辦學(xué)為主、社會(huì)各界共同參與的方向轉(zhuǎn)變。五是制定《中國教育改革和發(fā)展綱要》，實(shí)行科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)然，這是后話，暫且不提。

    蕭石屹?zèng)]有擔(dān)任副校長之職的原因，蕭逸天是非常清楚的。這一點(diǎn)就要從蕭石屹的家庭說起。

    出生于西晉省省城原州市的蕭石屹，隨父母進(jìn)了首都燕京定居，十六歲那年趕上轟轟烈烈的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。蕭石屹被分到了北蒙省哲里木盟科佑中旗插隊(duì)。年輕時(shí)代的蕭石屹其實(shí)是個(gè)敢想敢干的人，他的夢想是從政，在國家這個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮自己的一身本領(lǐng)。

    在cha隊(duì)的時(shí)候，一些京、津、滬過來的知青覺得自己受了當(dāng)?shù)厝说臍?，便打算?lián)合起來搞個(gè)知青聯(lián)盟以增強(qiáng)自己的話語權(quán)。要建立聯(lián)盟就要找一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)人，而當(dāng)時(shí)燕京過去的知青都只聽蕭石屹的，津、滬兩地的知青卻推舉不出一個(gè)強(qiáng)勢的頭領(lǐng)，所以便打算讓蕭石屹牽頭來搞這個(gè)聯(lián)盟。

    這事兒聽上去是好事，但實(shí)際上卻是件蠢到不能再蠢的傻事。如果真的建立了這樣一個(gè)聯(lián)盟，在當(dāng)時(shí)來說那可就是跟政府作對(duì)了，你想那還能有個(gè)好？頗有政治能力的蕭石屹自然是看穿了這一點(diǎn)，并未同意，三番五次之后，便被一些熱衷于此的人懷恨在心。

    這些人里有幾個(gè)是蕭石屹家的鄰居，借著回京病休的機(jī)會(huì)，在蕭石屹的母親面前散布謠言，說是蕭石屹在北蒙省狂得不得了，想抓誰就抓誰，想斗誰就斗誰。這話聽在他的老母親耳中，那可是非常嚴(yán)重的。雖然無從辨別真假，但有道是三人成虎，又所謂眾口鑠金，積毀銷骨，蕭石屹的母親抱著寧信其有不可信其無的態(tài)度暗自做了決定。在與自己的哥哥聯(lián)系上之后，便找人給蕭石屹帶話說自己得了重病，讓他回京探病。